一、課程時間：

3天（18小時）

二、講師介紹

高揚（國內第一批接受ISO 56002標準培訓并持有證書者

（《數字化轉型標準解讀》、《數字創(chuàng)新》線上課程老師））

三、課程說明：

課程背景

隨著進入二十一世紀，VUCA時代的到來了，即進入了易變性、不確定性、復雜性和模糊性的時代。榮登亞馬遜超級暢銷書總榜的《第二次機器革命》在扉頁寫著：“這是一個萬物復蘇、萬物迸發(fā)、萬物生長的時代。一年是一年，那是200年前；一月是一年，屬于20年前；一天是一年，那就是現(xiàn)在……數字化、智能化、自動化、摩爾定律、棋盤的另一半……重組式創(chuàng)新、指數級增長……有一種力量可以重塑、改寫社會發(fā)展的進程，更有一種力量可以左右你的世界，預判你的未來，第二次機器革命時代來臨了！”

也就是說，面對加速變化的環(huán)境，組織將以數字化轉型和組合化創(chuàng)新的方式來應對，目標是指數化的增長，而未采取數字化轉型和組合化創(chuàng)新方式應對的組織最終將會被時代所淘汰。

我國能否在這個創(chuàng)新能力決定勝負的世紀中，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，最終也取決于國內每個組織的數字化與創(chuàng)新能力。面對這樣的VUCA時代，你的組織準備好在數字化時代進行創(chuàng)新轉型了嗎？《數字化創(chuàng)新從戰(zhàn)略到落地》課程將助你一臂之力。

課程收益

? ?——全面了解有關創(chuàng)新的知識，掌握創(chuàng)新的核心技能和必要的管理基礎知識和 “342創(chuàng)新模型”

——了解生成創(chuàng)意的工具；掌握使用多角度法提出需要解決的問題的方法

——學習商業(yè)模式的有關知識，掌握使用商業(yè)模式畫布和精益畫布的技能

——學習設計思維、精益創(chuàng)業(yè)和敏捷開發(fā)的知識

——了解創(chuàng)新轉型的概念，構建數字化時代的創(chuàng)新轉型基礎知識體系

——掌握“創(chuàng)新轉型畫布”和創(chuàng)新轉型所用的工具，把握數字經濟的時代脈搏

——了解進行創(chuàng)新轉型的方法，以便開展創(chuàng)新轉型的實踐

——團隊建設：進行分組，課程結束時，團隊完成各小組的創(chuàng)新或轉型成果。

課程特色

——采用國際上最新的挑戰(zhàn)式學習法（CBL）進行授課，系統(tǒng)性強，內容豐富，既注重理論、更注重實踐；實效性好，選取的案例都是最新發(fā)生的；參與性強，通過互動式教學，讓學員成為數字時代創(chuàng)新轉型的達人。

——課程圍繞著自創(chuàng)的“創(chuàng)新轉型畫布”（見下圖），進行講授。

——通過培訓達到四個目標：

1、團隊建設；

2、數字時代創(chuàng)新轉型必要的知識；

3、創(chuàng)新戰(zhàn)略、能力、資源與文化建設，實現(xiàn)最終的創(chuàng)新落地；

4、每個小組提出創(chuàng)新成果。

四、培訓對象：

——適合企業(yè)高管層、中層領導等管理人員、企業(yè)轉型人員、創(chuàng)新人員以及骨干人員。

五、課程大綱：（18小時）

第一天：

0、 ?開場及團隊建設（50分鐘）

課間休息（10分鐘）

1、創(chuàng)新必要性和定義（60分鐘）

——為什么創(chuàng)新

－ 國內的角度

－ 國際的角度

－ 個人的角度

——什么是創(chuàng)新

－ 創(chuàng)新的定義

－ 創(chuàng)新屬性

－ 與創(chuàng)新有關的通用術語

－ 創(chuàng)新的S形曲線

——創(chuàng)新方法的模型框架

—

創(chuàng)新的要素

－“342”創(chuàng)新模型

? ? ?——創(chuàng)新轉型畫布

課間休息（10分鐘）

2、創(chuàng)意（50分鐘）

——創(chuàng)意構建的過程

——生成創(chuàng)意的工具

－ 萃智理論（TRIZ）

－ 水平思考法

－ 六頂思考帽

－ SCAMPER法

中午休息

3、問題（60分鐘）

——質疑的視角

——顧客的視角

——資源的視角

——趨勢的視角

－ 康德拉季耶夫周期理論

－ 熊彼特經濟周期循環(huán)論

－ 第六輪康波

－ 未來十年的戰(zhàn)略性數字技術

—

Web 3.0與六大戰(zhàn)略性技術

—

元宇宙的六大核心技術

——人工智能

—

ChatGPT案例

課間休息（10分鐘）；

4、商業(yè)模式（50分鐘）

——商業(yè)模式的定義

——商業(yè)模式畫布

－ 商業(yè)模式畫布的定義

－ 商業(yè)模式的核心思想

－ 長尾商業(yè)模式

－ 免費增值模式

－ 多邊平臺式商業(yè)模式

——數字經濟

－ 數字經濟的三大定律

——數字化商業(yè)模式

——三大價值加速器

課間休息（10分鐘）；

5、解決方案（50分鐘）

——設計思維

——精益創(chuàng)業(yè)

－ 客戶開發(fā)法

－ 精益創(chuàng)業(yè)

－ 精益畫布

——敏捷開發(fā)

－ 敏捷開發(fā)的由來

－ 敏捷宣言的價值觀

－ Scrum

——創(chuàng)新的邏輯關系

第一天內容總結

第二天

6、創(chuàng)新戰(zhàn)略（50分鐘）

——戰(zhàn)略是什么

——創(chuàng)新戰(zhàn)略

——繪制創(chuàng)新機會

——選擇創(chuàng)新戰(zhàn)略時需考慮的因素

——創(chuàng)新戰(zhàn)略框架

——三種創(chuàng)新類型

——創(chuàng)新的六個層次

— 商業(yè)模式創(chuàng)新

— 技術創(chuàng)新

——商業(yè)模式創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的選擇

— 縱向進階(案例：騰訊微信的發(fā)展)

— 橫向擴展（案例：滴滴的變道）

— 水平復制（案例：小米公司）

— 縱深制勝（案例：華為公司）

課間休息（10分鐘）

7、創(chuàng)新能力（120分鐘，中間休息10分鐘）

——領導力

— 發(fā)揮一把手的作用

— 從高層領導創(chuàng)新

— 數字化領導力的新內涵

— 首席創(chuàng)新官：企業(yè)創(chuàng)新的領導者

——組織結構的終極目標：敏捷組織

— 什么是敏捷組織

— 成為敏捷組織的六個步驟

— 敏捷團隊? ? ??

—— 學習機制

— 學習模型

— 行動學習

— 打造學習型組織

— 案例：圣戈班功能塑料公司創(chuàng)新培訓體系

——創(chuàng)新評估衡量

— 衡量系統(tǒng)的三大功能

— 衡量創(chuàng)新的注意事項

— 衡量創(chuàng)新規(guī)則

——創(chuàng)新獎勵

— 激勵體系的設計框架

— 創(chuàng)新的積極和消極影響

— 激勵和獎勵體系的主要差異總結

中午休息

8、培育創(chuàng)新文化（50分鐘）

——創(chuàng)新文化

——競爭價值觀框架（CVF）的文化模型

——組織文化評估量表

——競爭價值觀框架上的敏捷價值觀

——文化轉型

——如何改變組織文化

——案例：3M公司的創(chuàng)新文化

課間休息（10分鐘）

9、資源保障（60分鐘）

——發(fā)掘優(yōu)秀的人才

——從技能轉向思維方式

——數字創(chuàng)新人才的要素

— 協(xié)作能力

— 知識體系

— 思維模式

— 學習敏銳度

——投資管理：為創(chuàng)新提供資金支持

——戰(zhàn)略與投資資金

——舊有業(yè)務、現(xiàn)有業(yè)務和新興業(yè)務

——投資組合管理

——案例：任天堂的顛覆式創(chuàng)新發(fā)展過程

——創(chuàng)新治理

課間休息（10分鐘）

10、創(chuàng)新路徑落地（50分鐘）

——階段1：基礎

——階段2：計劃

——階段3：實施

——階段4：評估

——組織需要考慮的問題

第二天內容總結

第三天（案例+實戰(zhàn)）：

11、創(chuàng)新轉型案例（根據情況選擇，110分鐘，含中間休息10分鐘）

——華為創(chuàng)新案例：從追趕到領先

——輝瑞創(chuàng)新案例：為患者帶來突破創(chuàng)新

——比亞迪創(chuàng)新案例：技術為王

創(chuàng)新為本 綠色發(fā)展

課間休息（10分鐘）

12、選擇一個案例，通過“創(chuàng)新轉型畫布”進行訓練（60分鐘）

中午休息

13、創(chuàng)新實戰(zhàn)訓練（120分鐘）

——各隊找出需要解決的問題

——提交各隊運用了講授的主要方法的創(chuàng)新成果

——各隊利用“電梯演講”技巧進行一分鐘演講

——進行評比

課間休息（15分鐘）

14、回顧與結語（45分鐘）

課程結束