“為公司的發(fā)展提供動力，為人才的成長搭建平臺”是我們大多數(shù)企業(yè)的培訓理念。如何確保培訓活動的有效性與高效性，是企業(yè)領(lǐng)導最為關(guān)注的問題，也是企業(yè)各級培訓管理者最頭痛、最棘手的問題。規(guī)避培訓風險，規(guī)范管
前幾天，一家培訓機構(gòu)的業(yè)務(wù)人員向我轉(zhuǎn)達了客戶的培訓需求（培訓經(jīng)理的培訓項目）：“一要讓培訓經(jīng)理們了解當前最新的培訓操作模式；二要讓培訓經(jīng)理們了解當前國內(nèi)培訓行業(yè)的情況；三要讓培訓經(jīng)理們了解整個國
打鐵還需自身硬，千錘百煉方為師。因此講，職業(yè)培訓師多參加一些培訓師的培訓、交流與沙龍活動是明智之舉，也是職業(yè)所需。培訓師成長得有多高，要看其能把自己放得有多低；培訓師成長得有多快，要看其自身吸收力有
培訓是一個互為因果網(wǎng)狀鏈接的系統(tǒng)，其要素包括企業(yè)的各個單位部門、培訓管理機構(gòu)、培訓實施機構(gòu)、培訓主管領(lǐng)導、培訓管理者、內(nèi)外講師、政策導向、管理流程、培訓課程、培訓制度、培訓教材、培訓基地、培訓設(shè)施
在企業(yè)培訓活動中，制作培訓學員手冊是培訓師的工作之一，依據(jù)應(yīng)用性原則，學員手冊通常分為兩種類別：一是培訓項目的學員手冊（培訓班學員手冊），其作用是對整個培訓項目運作的告知文本；二是培訓課程的學員
在我的職業(yè)生涯中，我最喜愛的，那就是現(xiàn)在所從事的職業(yè)教育（含職工教育、職業(yè)培訓、繼續(xù)教育、干部培訓）的專業(yè)研究和培訓教學工作。自1988年我就選擇了它，我相信自己的眼光和智慧，它改變了我，使我原本平靜
“李富清老師8月11日的講座異常精彩、實用、精煉、生動、翔實，不愧為培訓大家。向李老師致敬，李老師辛苦了。希望有機會還能當面受教，聆聽教誨?！边@是我在微博上對于李富清老師課程的評價。8月11日有幸報
多年來，我對企業(yè)培訓管理工作的課題研究與培訓教學，有一清晰的體會和感悟，那就是企業(yè)培訓管理工作的基本原則： 一、以加強員工的職業(yè)道德教育為基礎(chǔ)； 二、以完善崗位培訓和繼續(xù)教育為重點； 三、以堅持適合
在給企業(yè)培訓師的培訓過程中會發(fā)現(xiàn)一個普遍的現(xiàn)象，就是企業(yè)內(nèi)訓師的教學幻燈片，也就是我們平時所講的PPT，其質(zhì)量不高、水平較差、色彩難看、形式單一，甚至于制作粗糙、結(jié)構(gòu)混亂、演示笨著。提升企業(yè)內(nèi)訓師P
“為公司的發(fā)展提供動力，為人才的成長搭建平臺”是大多數(shù)企業(yè)的培訓宗旨。但相當多企業(yè)的培訓現(xiàn)狀是：培訓的數(shù)量多而不強，培訓的速度快而不優(yōu)。導致這種普遍現(xiàn)象的主要根源是。 一、培訓管理官場化。 企業(yè)在深
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