【《中國式績(jī)效考核之:?jiǎn)T工績(jī)效管理》-研討會(huì)】-3H-大綱
李澤堯-講課視頻-新專輯《制度改變結(jié)果——中國式績(jī)效考核實(shí)施方略》光碟發(fā)行、北京世紀(jì)慧泉隆重推出:https://blog.vsharing.com/lizeyao2011/A1481770.html或百度搜索“制度改變結(jié)果”
講課風(fēng)格:百度搜索“李澤堯視頻”或到李澤堯老師的播客:https://you.video.sina.com.cn/lizeyao2003
教材體系:
李澤堯著作《中國式績(jī)效考核》《中國式績(jī)效考核操作版》《制度改變結(jié)果》
參考閱讀:
李澤堯出版著作25部,詳情點(diǎn)擊:李澤堯老師出版著作25部一覽
課程大綱
★★第1單元 何為績(jī)效?★★
1、流程化:內(nèi)部市場(chǎng)化
結(jié)果導(dǎo)向:從縱向到橫向
讓下工序滿意就是讓領(lǐng)導(dǎo)滿意
對(duì)下工序負(fù)責(zé)就是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)
2、聚焦崗位、聚焦個(gè)人
崗位工作聚焦
崗位工作目標(biāo)
日本:倒金字塔理論
中間統(tǒng)計(jì)報(bào)表:電腦化一秒鐘搞定
80%得分可從電腦化系統(tǒng)中得來
3、績(jī)效=結(jié)果/目標(biāo)
績(jī)效=結(jié)果/目標(biāo)
管理的本義:有目標(biāo)、有計(jì)劃
把戀愛當(dāng)作一個(gè)項(xiàng)目來做
緣分很美好——美在何處?
人生就如做項(xiàng)目
何為績(jī)效?
目標(biāo)上下限概念
4、目標(biāo)=李氏八字真言
過程規(guī)范
過程規(guī)范的考核
結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)的考核
引申:結(jié)果+過程——以事管人
要點(diǎn):標(biāo)準(zhǔn)-規(guī)范-制度
以事管人:行政制度+業(yè)務(wù)制度
5、崗位基本工作
功勞得分A-加分項(xiàng):列舉法
苦勞得分B-減分項(xiàng):扣分法
總分=功勞&苦勞
底線:苦勞扣分項(xiàng)的含義
上線:功勞加分項(xiàng)的含義
投訴:跨部門配合事項(xiàng)
稽核:過程保證事項(xiàng)
交辦:臨時(shí)任務(wù)管理
6、挑戰(zhàn)性工作目標(biāo)
增長(zhǎng)率
毛遂自薦:事前申報(bào)立項(xiàng)
挑戰(zhàn)性激勵(lì)計(jì)劃辦法
演練:Z-JX-9-崗位工作標(biāo)準(zhǔn)制定
★★第2單元 如何推行?★★
績(jī)效考核=領(lǐng)導(dǎo)打分?
排序公告:目標(biāo)完成率+指標(biāo)增長(zhǎng)率
管理的核心:做好做壞有區(qū)別
年終考核、評(píng)比怎么做?
崗位價(jià)值分析
與利益掛鉤的原則
考核就是管理
怎樣才叫可以管理?
考核是管理的本質(zhì)
績(jī)效考核:總經(jīng)理親自主導(dǎo)
如何得到支持:老板認(rèn)同的三種“境界”
管理就要考核、考核就是管理
能代理=能測(cè)評(píng);能測(cè)評(píng)=能代理
案例:KPI誰來做?
部門KPI就是主管KPI
誰說所有的人都反對(duì)績(jī)效考核?
“主管把他手下都打滿分怎么辦?”
案例:主管把他手下都打滿分怎么辦?
案例:建筑設(shè)計(jì)院如何做績(jī)效考核
研發(fā)人員的績(jī)效考核
考核的結(jié)果是相關(guān)人員壓低目標(biāo)怎辦?
研發(fā)-回收期長(zhǎng)的工作如何考核
部門評(píng)比,沒有一套標(biāo)準(zhǔn)
考核到部門,還是到流程?——開會(huì)為何吵架
部門之間為什么吵架
房地產(chǎn):考核標(biāo)準(zhǔn)難于量化
委托代理關(guān)系——理解績(jī)效考核的本質(zhì)
責(zé)任與代理——聚焦管理的焦點(diǎn)與接口
績(jī)效考核的目的是什么呢?
業(yè)務(wù)員:有過程沒結(jié)果,沒過程有結(jié)果
后勤服務(wù)、職能部門:形式主義
多做事、多犯錯(cuò):得低分
上下級(jí)績(jī)效獎(jiǎng)金的平衡:支持部屬
小組考核——團(tuán)隊(duì)作業(yè)、分不清責(zé)任
專 題 問題討論及疑難解析
附錄:李澤堯老師著作、課程介紹鏈接
李澤堯課程最全的地方:https://iask.sina.com.cn/u/1562183207/ish
真正的精品,決不可能是照搬別人的東西。
把一個(gè)課程搞到非要出版一部著作的程度,也只有象李澤堯老師這樣的“苦命人”才能做到。
特別說明:
1. “工欲善其事,必先利其器”、“書到用時(shí)方恨少”,客戶提出需要的時(shí)候,資料庫就可以派上用場(chǎng)了;
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