未來(lái)管理：10倍速領(lǐng)導(dǎo)力 文/蔣小華 （華略管理咨詢(xún)首席顧問(wèn)，官方網(wǎng)站：www.hualue.cn 這是一個(gè)變的時(shí)代，速度致勝的商業(yè)時(shí)代。唯一不變的就是變，速度成為商業(yè)的第一核心競(jìng)爭(zhēng)力。無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人都在強(qiáng)調(diào):快…快點(diǎn)…再快點(diǎn)…。這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)可以概括：快得始料未及、變得超出想象。顯然，人們對(duì)速度的要求較以前更高了?？v觀商業(yè)社會(huì)與人們生活的變化，不僅僅要跑得快，而且還要狂奔。過(guò)去毛主席說(shuō)“落后要挨打”，如今不僅會(huì)被“挨打”而是到了“不快即死”的境地。 暢銷(xiāo)書(shū)《引爆點(diǎn)》的作者馬爾科姆·格拉德韋爾在另一本力作《決斷2秒間》中闡述：最優(yōu)秀的決策者并不是那些掌握最豐富信息資源的人，也不是那些殫精竭慮、終日冥思苦想的人，而是在轉(zhuǎn)瞬之間便作出決策的人。英特爾總裁格魯夫在《唯偏執(zhí)狂才能生存》書(shū)中指出：世界在既延伸又拉近，既垂直又水平，既協(xié)力又競(jìng)爭(zhēng)。而時(shí)間，不保證任何企業(yè)，或個(gè)人的成就。上一個(gè)小時(shí)造就你的因素，下一個(gè)小時(shí)就顛覆你。無(wú)論企業(yè)，或是個(gè)人，都必須掌握這個(gè)節(jié)奏，否則，就接受沒(méi)頂。英特爾90億分之一的錯(cuò)誤，造成5億美元的損失，在身陷險(xiǎn)境之前，你最好趕快改變航行方向。然而，你必須先對(duì)風(fēng)勢(shì)和新方向有一點(diǎn)感覺(jué)，影響企業(yè)的某種要素所發(fā)生的變化規(guī)模大到該企業(yè)所不熟悉的情況，原先的游戲規(guī)則就都要作廢，這種巨幅變化，可稱(chēng)為10倍速變化。 凡是可能都將成為事實(shí)。速度的時(shí)代，企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新，更要管理的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)過(guò)時(shí)，21世紀(jì)需要每個(gè)人自動(dòng)自發(fā)的創(chuàng)新。管理者不是帶著管理模式加盟企業(yè)，而是根據(jù)企業(yè)迅速地創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時(shí)，在管理風(fēng)格上要隨勢(shì)而變，像水一樣靈活。但是，大部分的企業(yè)缺乏創(chuàng)新基因，尤其是管理的創(chuàng)新。不妨自問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題： 1、你是否具備商業(yè)創(chuàng)新的技能？接受過(guò)哪些有關(guān)創(chuàng)新的培訓(xùn)？公司給你提供了哪些工具？ 2、你是否獲得過(guò)公司的創(chuàng)新指導(dǎo)？你的部門(mén)是否有創(chuàng)新方面的專(zhuān)家？ 3、創(chuàng)新在你的工作崗位描述中屬于正式部分嗎？你的工資是否部分取決于你的創(chuàng)新績(jī)效？ 4、公司的管理流程、企業(yè)文化是否阻礙了你的創(chuàng)新工作？ 當(dāng)你看完這些問(wèn)題后，腦海中就會(huì)感覺(jué)到未來(lái)的管理需要?jiǎng)?chuàng)新，不創(chuàng)新則死亡。這種創(chuàng)新需要新的領(lǐng)導(dǎo)力，我稱(chēng)之為：10倍速領(lǐng)導(dǎo)力。在若國(guó)內(nèi)只有一家企業(yè)擁有管理創(chuàng)新的基因，恐怕要數(shù)海爾了。研究海爾的人知道，創(chuàng)新文化是海爾發(fā)展不竭動(dòng)力的源泉。海爾之所以具備創(chuàng)新的基因，關(guān)鍵在于公司領(lǐng)導(dǎo)層將創(chuàng)新的理念深根于企業(yè)文化中，公司領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新，將創(chuàng)新作為企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。海爾從不準(zhǔn)在車(chē)間大小便到OEC管理，從SBU到T模式，現(xiàn)在又發(fā)展到人單合一、速度致勝。無(wú)疑創(chuàng)新是海爾持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，海爾的成功為國(guó)內(nèi)10倍速領(lǐng)導(dǎo)力理論成立建立了基礎(chǔ)。 那么，10倍速領(lǐng)導(dǎo)力的核心是什么呢？那就是建立在速度的基礎(chǔ)上瞬間決策，顛覆傳統(tǒng)，打破慣性思維，挑戰(zhàn)先例，并接受新的規(guī)則。管理者無(wú)論是在戰(zhàn)略決策還是執(zhí)行操作方面須注入10倍速領(lǐng)導(dǎo)力的基因。 附：危機(jī)環(huán)境下的企業(yè)管理之道：10倍速領(lǐng)導(dǎo)力 ¥課程背景與收益： 美國(guó)管理專(zhuān)家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，他說(shuō)：“無(wú)論是在哪里，無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司?！被舾M(jìn)一步指出：在美國(guó)不稱(chēng)職的經(jīng)營(yíng)管理者的比例占到了60%～75%；德國(guó)人在過(guò)去的10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理方面是失敗的，對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的問(wèn)題。本課程將引領(lǐng)企業(yè)管理者輕松迎擊10倍速變化，領(lǐng)悟到101項(xiàng)“黃金速度”般的商業(yè)思想及管理工具，教您成為一名速度卓絕的商業(yè)領(lǐng)袖。幫助學(xué)員清晰認(rèn)識(shí)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力；有效拓展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力思維與執(zhí)行力思想；幫助學(xué)員提升自己的領(lǐng)導(dǎo)水平以及如何提高企業(yè)整體的執(zhí)行力，成為有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。 ¥課程特點(diǎn)： 最前沿的管理理念+國(guó)際化的商業(yè)視野+案例分析式教學(xué)模式+互動(dòng)式的學(xué)習(xí)氛圍 本培訓(xùn)課程打破被動(dòng)接受的培訓(xùn)模式，創(chuàng)造學(xué)員自主參與、反思、體驗(yàn)互動(dòng)的模式，尤其結(jié)合具體的情境領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行感悟與內(nèi)化。它把世界上頂尖公司的絕密武器直接交給學(xué)員，并讓參訓(xùn)者彰顯領(lǐng)袖的氣質(zhì)！突破領(lǐng)導(dǎo)思維瓶頸，現(xiàn)場(chǎng)解決管理難題，快速提升領(lǐng)導(dǎo)力！ 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練與實(shí)例解剖、疑難解答，啟發(fā)您量身定做解決方案，并制定行動(dòng)計(jì)劃，確保在最短的時(shí)間里通過(guò)大量生動(dòng)案例和實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，領(lǐng)悟管理的真諦！ ¥課程大綱： 主 題 基 本 綱 要 訓(xùn)練說(shuō)明 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與破冰游戲 1.團(tuán)隊(duì)公約　　2.相見(jiàn)歡　　3.共同語(yǔ)言 正式培訓(xùn)前，透過(guò)互動(dòng)游戲，打開(kāi)心靈與思維的局限，帶著空杯與包容的心態(tài)投入課程訓(xùn)練。 領(lǐng)導(dǎo)力的理解 1、領(lǐng)導(dǎo)力定義 2、領(lǐng)導(dǎo)效果的階梯 3、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做些什么？ 4、影響力修煉 用正反案例（影片）透視領(lǐng)導(dǎo)力，并引導(dǎo)學(xué)員對(duì)照自身的實(shí)踐尋找管理缺陷，建立自身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并透過(guò)實(shí)戰(zhàn)操作提高個(gè)人的影響力。 10倍速的管理關(guān)系 1、速度VS完美 2、開(kāi)槍VS瞄準(zhǔn) 3、結(jié)果VS過(guò)程 4、懷疑VS信任 5、利潤(rùn)VS規(guī)模 詳盡剖析管理者在當(dāng)今管理實(shí)踐中遇到的困惑，理清新形勢(shì)下的管理思路，建立正確的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理觀。 領(lǐng)導(dǎo)的思維方式 1、當(dāng)下力量 2、做重要不緊急的事 3、拒絕退路 4、重點(diǎn)，只有一個(gè) 5、刺猬理念 6、凡是已經(jīng)決定了的就是對(duì)的 7、競(jìng)合思維 8、凡是可能的都將成為現(xiàn)實(shí) 透過(guò)一系列的故事與案例建立新的領(lǐng)導(dǎo)思維與行事風(fēng)格。 領(lǐng)導(dǎo)的加速器 1、斜木桶 2、充電器 3、自斃槍 4、假想敵 5、十環(huán)靶 6、快車(chē)道 發(fā)展速度不是與生俱來(lái)的，而是“逼”出來(lái)的。如何讓管理加速是每個(gè)管理者修煉的根本。 10倍速時(shí)代商業(yè)思想 1、長(zhǎng)尾理論 2、世界是平的 3、先人后事 4、藍(lán)海戰(zhàn)略 5、商業(yè)模式 6、微利時(shí)代 將最新的理念快速交給管理者，并將安排系列的操作練習(xí)將其內(nèi)化。 領(lǐng)導(dǎo)的管理工具 1、創(chuàng)新工具：頭腦風(fēng)暴 2、預(yù)防工具：修路原則 3、執(zhí)行工具：鎖定責(zé)任 4、教練工具：猴子法則 5、進(jìn)化工具：狼性邏輯 6、管控工具：危機(jī)管理 7、聚人工具：經(jīng)營(yíng)人心 工欲善其事,必先利其器。掌握基本的管理工具方能所向披靡，不僅讓管理者理解每一個(gè)工具的用途，關(guān)鍵透過(guò)實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行運(yùn)用實(shí)踐。例如：透過(guò)頭腦風(fēng)暴解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題及修企業(yè)的“路”，真正做到培訓(xùn)價(jià)值不只是知識(shí)傳遞與素質(zhì)的提升，現(xiàn)場(chǎng)直接解決企業(yè)的問(wèn)題。 訓(xùn)后作業(yè) 1、學(xué)員研討 2、行動(dòng)計(jì)劃 3、分享提高 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵不是知而是行，每一個(gè)理念每一個(gè)方法直接與參訓(xùn)者互動(dòng)，把理念分解到行動(dòng)是學(xué)習(xí)的課程目的。 情境演練（部分） ü精悍演講：卡耐基魔術(shù)方程式---我的故事、給大家的建議、有那些益處。 ü愿景描述：誓奪龍虎榜首---新的一個(gè)季度就要開(kāi)始了，上個(gè)季度你所在的連鎖店取得了驕人的戰(zhàn)績(jī)，但還有一些不如人意之處。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，如何激勵(lì)你的隊(duì)員眾志成城的努力奮斗呢？給他們描述一個(gè)為之心動(dòng)的愿景，動(dòng)力……無(wú)極限！ ü分析、解決、執(zhí)行問(wèn)題的情景演練：多個(gè)案例分析討論、提出方案與執(zhí)行步驟。 ü …… 受訓(xùn)人直接扮演相關(guān)角色，現(xiàn)場(chǎng)演練提升領(lǐng)導(dǎo)力。培訓(xùn)不是知識(shí)的灌輸，而是行為的改變。勉強(qiáng)變成習(xí)慣，習(xí)慣 游戲互動(dòng)（部分） ü 齊放平衡桿：沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力無(wú)法實(shí)現(xiàn)的任務(wù)。游戲中體現(xiàn)與塑造真正的領(lǐng)導(dǎo)力？ ü 創(chuàng)意的二筆：領(lǐng)導(dǎo)力缺失的結(jié)果，游戲?qū)⒅苯芋w現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的潛能發(fā)揮。 ü ……