劉成熙,劉成熙講師,劉成熙聯(lián)系方式,劉成熙培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專(zhuān)家,清華北大交大特邀教授,20年經(jīng)驗(yàn)
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劉成熙:MTP系列-問(wèn)題分析與解決決策技巧
2016-01-20 43002
簡(jiǎn)介

2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-問(wèn)題分析與解決-中高層問(wèn)題分析與決策方法(高層)主講:臺(tái)灣劉成熙老師 訓(xùn)練宗旨:經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變,管理形態(tài)的改變,我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn),問(wèn)題越來(lái)越多,問(wèn)題越來(lái)越大,問(wèn)題越來(lái)越難,解決問(wèn)題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。我們并不是被問(wèn)題本身所困擾,而常常是被問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決問(wèn)題的方式、方法所困擾。本課程解決問(wèn)題的工具與問(wèn)題分析與解決的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合,從而構(gòu)架完整的問(wèn)題分析與解決可行方案。通過(guò)有針對(duì)性的實(shí)作與練習(xí),學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速改善問(wèn)題分析與解決的能力,提高問(wèn)題分析能力,提升決策水平。 訓(xùn)練進(jìn)行方式:原理原則講解+案例說(shuō)明+課題討論/演練+團(tuán)體發(fā)表+講師檢核 課程目標(biāo):建立學(xué)員面對(duì)問(wèn)題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度;系統(tǒng)性思維方式的學(xué)習(xí)與鍛煉;提供系統(tǒng)的、整體的問(wèn)題分析方式與解決架構(gòu);指導(dǎo)學(xué)員問(wèn)題分析的有效技巧,提高決策質(zhì)量;運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì),然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因,避免管理者因抓不住主要問(wèn)題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間;掌握分析問(wèn)題的思路、方式、方法;以積極態(tài)度尋找解決問(wèn)題的方法,制定解決方案;掌握對(duì)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、歸納與提煉的技巧,以助培養(yǎng)遇事能舉一反三的能力;學(xué)會(huì)處理復(fù)雜問(wèn)題原則性把握和理性思維,幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題,確定關(guān)注焦點(diǎn),確立優(yōu)先順序,采取有效措施,設(shè)定優(yōu)先順序;導(dǎo)入問(wèn)題管理的觀念與實(shí)務(wù)流程,冀使學(xué)員完成培訓(xùn)之后即能學(xué)以致用,解決問(wèn)題。 課程特色:1.透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。2.講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。3.授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。4.針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合 培訓(xùn)對(duì)象:高層管理人員 課程大綱:2天12小時(shí)(9:00-12:00;14:00-17:00) 第一單元:面對(duì)問(wèn)題的心理建設(shè) 1.問(wèn)題使主管的存在變得有價(jià)值處理問(wèn)題的基本原則處理問(wèn)題的基本動(dòng)作處理問(wèn)題的基本要領(lǐng)2.問(wèn)題處理的三大難題:責(zé)任不明狀況不明缺乏技術(shù)3.失敗的問(wèn)題解決歸因未明確定義問(wèn)題,就妄下解決方案未分析現(xiàn)狀,就憑經(jīng)驗(yàn)下解決方案缺乏總體思考未明確訂立改善的目標(biāo)與解決對(duì)策對(duì)于決策之執(zhí)行成果未做追蹤確認(rèn)4.最佳的應(yīng)對(duì)模式跨功能協(xié)作靈感運(yùn)氣不可侍,真刀真槍真功夫健康檢查好預(yù)防,項(xiàng)目管理才有效 理論講授小組討論案例討論 第二單元:系統(tǒng)性思維方式的學(xué)習(xí)與運(yùn)用1.什么是系統(tǒng)思維?無(wú)處不在的“系統(tǒng)”從“思考系統(tǒng)”到“系統(tǒng)思考”系統(tǒng)思維是一種高級(jí)的復(fù)雜性思維方式2.系統(tǒng)思維的8大法則整體法則:局部的簡(jiǎn)單疊加不等于整體。大局法則:戰(zhàn)略上的問(wèn)題不可能通過(guò)戰(zhàn)術(shù)手段來(lái)改變。長(zhǎng)遠(yuǎn)法則:不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。要素法則:重要的少數(shù)制約整體的行為。聯(lián)系法則:事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要。結(jié)構(gòu)法則:結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的性質(zhì)和功能層次法則:相同的要素在不同的層次上價(jià)值不同。系統(tǒng)法則:以簡(jiǎn)馭繁,化繁為簡(jiǎn)的方法。3.系統(tǒng)思維系統(tǒng)思維的淵源系統(tǒng)思維基模系統(tǒng)思維工具系統(tǒng)思維在問(wèn)題分析解決中的重要性4.系統(tǒng)思考與問(wèn)題解決案例研討 理論講授小組討論案例討論案例演練第三單元:問(wèn)題意識(shí)與問(wèn)題解決a)何謂問(wèn)題b)問(wèn)題解決的要素c)問(wèn)題分析與解決流程2.方法、工具、理論3.方針與價(jià)值4.人員、組織、環(huán)境5.問(wèn)題狀況與問(wèn)題環(huán)境1.現(xiàn)象并不是問(wèn)題2.假設(shè)并不是結(jié)論4.讓假設(shè)成為結(jié)論的唯一要素—證據(jù)5.問(wèn)題的型態(tài)發(fā)現(xiàn)型問(wèn)題的特性與分析目標(biāo)型問(wèn)題的特性與分析發(fā)展型問(wèn)題的特性與分析重要性問(wèn)題的特性與分析急迫性問(wèn)題的特性與分析6.引導(dǎo)問(wèn)題意識(shí)創(chuàng)造改善空間7.培養(yǎng)觀察力發(fā)掘問(wèn)題之所在8.案例分析 理論講授小組討論案例討論案例演練 第四單元:現(xiàn)狀評(píng)估與問(wèn)題確認(rèn) 1.問(wèn)題結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)2.依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況之不滿找尋改善主題3.如何運(yùn)用5W2H描述問(wèn)題模糊陳述差距陳述差距與原因陳述4.如何掌握信息5.如何將問(wèn)題具體化將「問(wèn)題」焦點(diǎn)屬性分類(lèi)問(wèn)題」的數(shù)據(jù)性分類(lèi) 認(rèn)知「問(wèn)題」的思維技巧既注意事項(xiàng)6.腦力激蕩法如何運(yùn)用7.KJ法運(yùn)用的原則與效用8.管理常用圖表分析(數(shù)據(jù)表述法)9.案例運(yùn)用演練 理論講授小組討論案例討論案例演練 第五單元:問(wèn)題原因分析與真因確認(rèn) 1.問(wèn)題冰山2.問(wèn)題原因的追根究底3.問(wèn)題的核心原因探究4.問(wèn)題分析的應(yīng)用工具特性要因圖法關(guān)連圖法系統(tǒng)圖法問(wèn)題樹(shù)法5.真因確認(rèn)的工具與方法排除法關(guān)連圖法柏拉圖法相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法檢查表6.全景案例運(yùn)用演練 理論講授小組討論案例討論案例演練小組發(fā)表 第六單元:決策的選定與行動(dòng)預(yù)估、執(zhí)行、檢討 1.決策的工具運(yùn)用水平思考與垂直思考差異決策矩陣法十等級(jí)法加權(quán)指數(shù)法2.決策的可行性分析3.決策的具體化擬定完整項(xiàng)目計(jì)劃之方法項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度與預(yù)算控管 確定必要任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限4.決策潛伏問(wèn)題的分析5.預(yù)估行動(dòng)將遇的障礙6.建立問(wèn)題分析與決策的良性循環(huán)7.如何斷定決策實(shí)施成效8.建立執(zhí)行成效偏失防范機(jī)制9.決策執(zhí)行調(diào)整的方法10.全景案例運(yùn)用演練 理論講授小組討論案例討論案例演練小組發(fā)表 第七單元:解決問(wèn)題的管理能力 1.解決問(wèn)題的動(dòng)力2.計(jì)劃組織和控制3.潛在問(wèn)題分析4.潛在問(wèn)題分析步驟5.解決問(wèn)題的管理技巧凝聚共識(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)宣導(dǎo)培訓(xùn)激勵(lì)士氣跟催督導(dǎo)績(jī)效落實(shí) 理論講授小組討論案例討論 臺(tái)灣劉成熙老師 問(wèn)題分析與決策課程 近期 上課企業(yè)序號(hào)公司名稱上課時(shí)間1富士康科技集團(tuán)從2005年以來(lái)累計(jì)50梯次(中央以及各事業(yè)群)2永旺、廣東吉之島、2008.5.21-223永旺、廣東吉之島2008.6.18-194帝斯曼(中國(guó))有限公司2008.9.8-95順德 漢達(dá)電腦2008.9.266日立環(huán)球2008.11.20-217上海 新科安達(dá)2008.11.28-298可口可樂(lè)(中國(guó))有限公司2008.12.4-59上海新世界百貨2009.25-2610北京冠卓顧問(wèn)公司-廣州公開(kāi)課2009.3.27-2811東芝家用電器制造(佛山)2009.5.1912上海欣榮實(shí)業(yè)2009.5.2713東南汽車(chē)2009.6.12-1314華南理工大學(xué)MBA(佛山班)2009.6.1415東方航空2009.6.1616北京松下 問(wèn)題分析與解決課程2009.7.9-1017華電電力大學(xué)-蘭州電力公司2009.7.1718江蘇牧羊集團(tuán)2009.8.2219裕同集團(tuán)2009.10.1120諾而達(dá)熱交換器(中山)有限公司2009.12.5-621兄弟工業(yè)2010.2月-3月共計(jì)8梯次22長(zhǎng)春一汽2010.3.2023佳能(中國(guó))有限公司2010/6/424中國(guó)一汽集團(tuán)2010/6/1025中國(guó)一汽集團(tuán)2010/7/126中國(guó)一汽集團(tuán)2010/8/1927中國(guó)一汽集團(tuán)2010/9/1128中國(guó)一汽集團(tuán)2010/10/1429廣州冠卓公開(kāi)課2010/10/29-3030一汽解放汽車(chē)有限公司2010/11/1831淮安經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總公司2010/11/1632一汽光洋2010/11/2033無(wú)錫睿泰科技有限公司2010/12/434青島國(guó)風(fēng)藥股份有限公司2010/12/635淮安經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展總公司 2010/11/1636一汽解放汽車(chē)有限公司2010-11-1837一汽光洋2010-11-2038&nb

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