金牌班組長系統(tǒng)訓(xùn)練營 90%的班組長都是從骨干員工提拔起來，他們自己做事是一把好手，但角色定位不清，任務(wù)分派不明，員工帶領(lǐng)不力，激發(fā)員工的積極性、問題的發(fā)現(xiàn)與解決等核心管理能力還急需提升！ 本訓(xùn)練營
班組建設(shè)項目駐廠輔導(dǎo) 項目背景： “基礎(chǔ)不牢，地動山搖?！卑嘟M是企業(yè)的細(xì)胞，他們戰(zhàn)斗在企業(yè)的一線，第一個發(fā)現(xiàn)問題，第一個解決問題，班組雖小，責(zé)任重大。班組管理能力與班組建設(shè)水平的高低，直接影響著產(chǎn)
6S星級現(xiàn)場管理—咨詢式培訓(xùn) 課程背景： 您的企業(yè)是否還在為生產(chǎn)現(xiàn)場臟、亂、差、丑而頭痛？ 您的企業(yè)是否為5S難以堅持“一緊二松三垮臺四重來”而苦惱？ 您的企業(yè)是否存在員工素質(zhì)不高、工作缺乏熱情、觀
五型班組建設(shè) 基礎(chǔ)不牢，地動山搖！班組是企業(yè)中最基層的組織,是企業(yè)一切工作的落腳點。開展學(xué)習(xí)型、技能型、效益型、創(chuàng)新型、和諧型的五型班組創(chuàng)建活動,是一個全面提升基層隊伍能力和素質(zhì)的最佳途徑。 本課程
TWI一線主管實戰(zhàn)訓(xùn)練 課程體系： TWI一線主管能力訓(xùn)練課程產(chǎn)生于30年代的美國。當(dāng)時，正值第二次世界大戰(zhàn)。美國動員了大量沒有工作經(jīng)驗的人，讓他們從事制造業(yè)。因此，所有的適應(yīng)性訓(xùn)練和生產(chǎn)性訓(xùn)練都融
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