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唐曾磊:怎樣幫助孩子在公眾場(chǎng)合行為得體?
2016-03-27 1090

怎樣幫助孩子在公眾場(chǎng)合行為得體?——矛盾解決三步法的運(yùn)用


在訓(xùn)練營(yíng)的課程中,唐曾磊老師給了各位家長(zhǎng)一個(gè)法寶,這個(gè)法寶可以解決任何困擾您的矛盾問(wèn)題——矛盾解決三步法!

對(duì)于大家生活中所出現(xiàn)的溝通、說(shuō)話或者是關(guān)系問(wèn)題,一律可以用這個(gè)方法去解決,所以我們又把它叫“萬(wàn)能解決三步法”!

什么是矛盾解決三步法?第一步,結(jié)果不好;第二步,怨我;第三步,我做什么可以改善?

發(fā)現(xiàn)結(jié)果不好了,首先要做的是反思——“怨我”;接下來(lái)去想“為什么怨我”,要找出合情合理的道理來(lái)“就是怨我”;想明白了,“我做什么改善”。這是我們的矛盾解決三步法的操作過(guò)程。

現(xiàn)在,咱們跟著唐老師用這個(gè)方法去解決問(wèn)題!


家長(zhǎng):您好,唐老師!在訓(xùn)練營(yíng)的親子說(shuō)優(yōu)點(diǎn)環(huán)節(jié),輪到我和孩子上臺(tái)了,上臺(tái)以后孩子就在臺(tái)上不斷地上竄下跳。

我想他之所以在上面跳可能他是想用自己的一種方式去表達(dá)內(nèi)心的感受吧,我并沒(méi)有制止他,我一直在講我的。但是他跳完了,下臺(tái)以后并不開(kāi)心,后來(lái)我給他簡(jiǎn)單地平復(fù)了一下。

那時(shí)候我的想法就是我做什么可以改善,在以后再遇到這種情況下我怎么去改善呢?

唐老師:好,您先別說(shuō)改善,這個(gè)結(jié)果不好。第二步?

家長(zhǎng):怨我。

唐老師:怨您什么?

家長(zhǎng):我覺(jué)得可能是我之前沒(méi)有和孩子講過(guò)碰到這種場(chǎng)合應(yīng)該怎么處理,面對(duì)這種場(chǎng)合的處理方式?jīng)]有和孩子溝通過(guò)?;蛘哒f(shuō)我應(yīng)該帶孩子參加更多的活動(dòng),讓他能夠看到相對(duì)好的處理方式是什么樣的。我覺(jué)得在這個(gè)方面我做得很不好。

唐老師:好,您準(zhǔn)備在哪改善?

家長(zhǎng):我的改善就是,我想以后如果可以的話,我盡可能帶他多參加一些活動(dòng),讓他更多地接觸這樣的環(huán)境,然后……

唐老師:非常好!后邊的幾條不用說(shuō)了,您回去想想,教給孩子就行了。好不好?

家長(zhǎng):好的,謝謝唐老師!

唐老師:大家看到?jīng)]有,問(wèn)題就這樣解決了。

其實(shí)這位家長(zhǎng)剛才是在瞞天過(guò)海,說(shuō)了問(wèn)題以后就說(shuō)“我該怎么改善”,于是我馬上把她打回去,這個(gè)結(jié)果不好,第二步是什么?——“怨我”。

她一想“怨我”?“怨什么”、“為什么怨我”?把這些問(wèn)題找出來(lái),改善就在這些問(wèn)題當(dāng)中。

大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,我根本就沒(méi)有回答這位家長(zhǎng)的問(wèn)題,她自己就用這個(gè)方法把問(wèn)題解決掉了。這就是萬(wàn)能解決三步法,我們的矛盾解決之道的核心。

我不懂這個(gè)問(wèn)題,我不知道怎么解決,但是我可以幫大家解決,這就是矛盾解決之道。這也是一個(gè)老師高明的地方,就是他可以不懂,但是他可以教你懂。所以,如果大家能學(xué)會(huì)了這些,將來(lái)你們教孩子也可以用得上,您不懂他的知識(shí),您跟他聊一聊,他也會(huì)發(fā)現(xiàn)在解決知識(shí)上您可以啟發(fā)他的。各位家長(zhǎng)要慢慢體悟這一點(diǎn)。  


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