玩轉(zhuǎn)課堂—新生代超體驗培訓師培訓（版權(quán)課程，針對90后定制） 無原創(chuàng)，不培訓！《STT企業(yè)培訓師快速提升》2015年再次升級！8年來，STT從不敢停滯不前，平均每年一改版，每次改版都伴隨著課堂體驗的飛躍式提升。從五行訓練法到三線評判圖，從問題分析到任務模型，每一個原創(chuàng)的工具不僅讓學員發(fā)生現(xiàn)場的改變，更是引起學員終身深思。8年來幾乎完全依靠口碑相傳，STT是國內(nèi)罕見的幾乎沒有負面口碑的經(jīng)典培訓師培訓之一。 隨著90后開始正式進入企業(yè)培訓師的一線工作崗位，加上聽課的對象更是基本上都已經(jīng)以90后為主，而所謂的“名師”和傳統(tǒng)培訓師培訓產(chǎn)品的思維方式、培訓形式、學習設計還停留在70后甚至60后的思維，事實上已經(jīng)全面落后于時代。21世紀以來，在認知主義教學遇到困境，建構(gòu)主義教學流于形式的現(xiàn)狀之下，我們深刻的意識到“只有混合式教學才能救培訓”。 在混合式學習思想的指導下，目前已經(jīng)發(fā)展出行動學習、翻轉(zhuǎn)課堂、碎片學習、教練技術、全程評估、五星教學法等多種最前沿的全新教學手法，新時代的培訓對培訓師在能力結(jié)構(gòu)上的要求，已經(jīng)和傳統(tǒng)的講課式培訓師完全不同。所以，如果你相信的話，《玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓師快速提升》是一門來自未來的課程。 與一般培訓師培訓各執(zhí)一端不同，2015版全新的STT課程率先把握90后新新人類的學習心理特征，首先勇敢的破除和否定STT自身（好吧，我們甚至連名字都改了）！在保證核心方法論穩(wěn)定的前提下，對8年前的課程主體結(jié)構(gòu)進行了顛覆（就像我們當年無情的顛覆TTT一樣）！這是STT的又一次典型的破壞性的創(chuàng)新，實現(xiàn)了各種前沿教學技術的完美融合，對于我們開發(fā)團隊而言，2015版STT本身就是一個超越自己的蛻變、一次終身難忘的成長之旅、一個出色的課程開發(fā)最佳實踐，我們將讓你見證一場超乎想象的、魔術般的培訓盛宴！ 2015版全新STT的主題就是：玩的更嗨！學得更爽！記得更深！用得更快！2天時間，旋風般的幫助學員玩轉(zhuǎn)臺風、玩轉(zhuǎn)課程分析、玩轉(zhuǎn)案例操盤、玩轉(zhuǎn)課件開發(fā)，順便體驗各種最前沿的培訓模式，一定讓你驚喜不斷，“哇”不停！ 【培訓大綱】 一、玩轉(zhuǎn)臺風——用新觀念做培訓，讓我們把課堂翻過來 1.培訓師培訓終結(jié)者：STT?企業(yè)培訓師勝任模型 2.如何在最短時間引發(fā)共鳴，走進學員的世界？ 3.如何用興趣帶動需求，讓學員大腦快點轉(zhuǎn)起來？ 4.讓培訓師擺脫浪費時間的“游戲、按摩操、舞蹈”老三樣 5.五行訓練法2.0升級版：以學員為核心的新臺風 6.20分鐘解決臺風問題：玩轉(zhuǎn)課堂?獨家微訓練系統(tǒng)初體驗 -立刻走出講臺恐懼癥，向手足無措說Bye Bye！ -快速提升培訓師的親和力和權(quán)威感 -用最簡單的方法保證培訓師姿態(tài)端莊大方 二、玩轉(zhuǎn)課程——輕松做好培訓內(nèi)容定位的四大要素 1.案例深度點評：培訓師生涯的第一次專業(yè)化課程開發(fā)任務 2.道破天機：破解培訓總是達不到預期的“魔咒” 3.從2014年ASTD改名談開去：企業(yè)培訓的“那個時代”和“這個時代” 4.不從真實培訓需求出發(fā)的培訓課程設計都是耍流氓 5.那么問題來了——培訓需求挖掘哪家強？STT?四問來幫忙！ 6.讓培訓更精準：課程效果優(yōu)化原來如此簡單！ 三、玩轉(zhuǎn)控場——通過職業(yè)控場保障培訓效果100%達成！ 1.熊出沒注意！你的培訓敢用真實效果說話嗎？ 2.控場能力體驗：“熊老師”和“熊孩子” 3.課堂建構(gòu)：熊孩子“犯熊”的四種表現(xiàn)，你會如何應對？ 4.如何確認學員對所學內(nèi)容的吸收程度？ 5.現(xiàn)場對培訓效果進行檢驗的“超級工具箱” 6.STT?語錄：培訓必須當場見效！不能現(xiàn)場見到效果的培訓，還是耍流氓！ 7.讓培訓出效果：培訓課程第三輪現(xiàn)場優(yōu)化 四、玩轉(zhuǎn)案例——超越理論，企業(yè)培訓從此變得有血有肉 1.案例的價值僅僅就是豐富課堂嗎？ 2.邊聽故事邊思考：他們是如何做到“引人入勝”的？ 3.引爆卓越圈！培訓師如何運用自己的洞察力調(diào)動聽眾？ 4.案例高手體驗：無招勝有招，從樸實中綻放光彩 5.STT?帶你顛覆一切！不僅超越理論，更加超越案例本身！ 6.從講案例走向用案例：高大上的案例設計基礎 7.從用案例走向玩案例：哈佛商學院案例教學法精髓分享 8.讓培訓有高度：培訓課程第四輪現(xiàn)場優(yōu)化 五、玩轉(zhuǎn)課件——超越PPT，最低成本實現(xiàn)企業(yè)課件標準化 1.培訓課程開發(fā)中的常見問題： ?培訓師都是兼職很忙，課程研發(fā)太占時間怎么辦？ ?換個人課件就沒法講，怎么辦？ ?臨時性的培訓任務，沒有時間做課件，但又要保證效果，怎么辦？ 2.十倍速玩轉(zhuǎn)PPT——讓PPT開發(fā)時間縮短90%！ 3.PPT是培訓課件的最初級形態(tài)，有沒有比PPT更快的開發(fā)方法？ 4.絕對神奇：讓學員眼珠子都掉下來的STT?課程開發(fā)四步成型 5.培訓課程第五輪現(xiàn)場優(yōu)化：讓培訓能傳承的15分鐘課程急速成型！ 六、依依不舍——合影、握手、告別、各種膩歪、各種不舍