趙曙明,趙曙明講師,趙曙明聯(lián)系方式,趙曙明培訓師-【中華講師網(wǎng)】
南京大學商學院名譽院長
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習近平總書記近日在杭州高新企業(yè)考察時指出,要立體化地培育人才,特別是對高端的尖子人才更要愛護。有了源源不斷的人才優(yōu)勢,中華民族偉大復興指日可待。培養(yǎng)人才,開發(fā)人才,既是當今時代經(jīng)濟社會發(fā)展的迫
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“致天下之治者在人才”。黨的十八大以來,習近平總書記對人才工作提出了一系列重要論述,提出“沒有一支宏大的高素質(zhì)人才隊伍,全面建成小康社會的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢就難以順利實現(xiàn)”的重要論斷,
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南京大學商學院院長、教授、博導趙曙明認為,2011年進入新世紀第二個十年,人力資源管理也已進入“4.0時代”,政府和企業(yè)都要對人力資源管理更加重視,使人才能為社會、為創(chuàng)新型國家建設(shè)創(chuàng)造更多價值,做出更
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知識與學習力在轉(zhuǎn)型經(jīng)濟下,經(jīng)濟增長動力逐步轉(zhuǎn)移到了基于知識與信息的產(chǎn)業(yè),知識成為和資本、土地等生產(chǎn)要素并重的稀缺資源。在此背景下,管理者不僅要具備廣博的文化基礎(chǔ)知識,還要有精深的專業(yè)學科知識。為了掌握
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“致天下之治者在人才”。黨的十八大以來,習近平總書記對人才工作提出了一系列重要論述,提出“沒有一支宏大的高素質(zhì)人才隊伍,全面建成小康社會的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢就難以順利實現(xiàn)”的重要論斷,
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培育學習型管理者 知識能由學習獲取與累積,但與普通的技能、專業(yè)知識培訓有所不同,見識與膽識的提高不能一蹴而就,需要將管理者置身于特定的工作情境中。轉(zhuǎn)型經(jīng)濟下學習型管理者的培育,可以采用系統(tǒng)化的工商管理
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提要:目前,中國正處于由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會加速轉(zhuǎn)型的新時期,組織的內(nèi)外部環(huán)境日益復雜、動蕩,資源約束也日趨明顯,這些挑戰(zhàn)對管理者應(yīng)對復雜環(huán)境,實現(xiàn)組織持續(xù)發(fā)展提出了新的要求。但是,由于社會、經(jīng)濟、政治
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“致天下之治者在人才”。黨的十八大以來,習近平總書記對人才工作提出了一系列重要論述,提出“沒有一支宏大的高素質(zhì)人才隊伍,全面建成小康社會的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢就難以順利實現(xiàn)”的重要論斷,
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 提要:目前,中國正處于由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會加速轉(zhuǎn)型的新時期,組織的內(nèi)外部環(huán)境日益復雜、動蕩,資源約束也日趨明顯,這些挑戰(zhàn)對管理者應(yīng)對復雜環(huán)境,實現(xiàn)組織持續(xù)發(fā)展提出了新的要求。但是,由于社會、經(jīng)濟、政
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【企業(yè)里的八種人】1.人財:能為企業(yè)直接帶來財富效益的;2.人才:有才華的人;3.人材:基本素質(zhì)很好,但還沒轉(zhuǎn)化企業(yè)需要的才能;4.人手:幫助人財?shù)葘崿F(xiàn)效益的人;5.人物:高于人才,能為企業(yè)解決重大問
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