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北大匯豐領(lǐng)導(dǎo)力研究中心課題組長(zhǎng)

廣東,深圳 50 ~ 60 歲

《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《九型人格與選用育留》《九型人格與識(shí)人用人》《六維領(lǐng)導(dǎo)力》《培訓(xùn)師培訓(xùn)》

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陳志嶸性格領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
他長(zhǎng)期追隨國(guó)內(nèi)頂級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力研究專家楊思卓先生進(jìn)行東西方領(lǐng)導(dǎo)力交集研究。曾任北大匯豐商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力研究中心課題組長(zhǎng)，
現(xiàn)任中商國(guó)際研究院副院長(zhǎng)，九型人格全球?qū)W會(huì)EPTP高級(jí)督導(dǎo)，中國(guó)教練師協(xié)會(huì)九型人格研究會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)。

他曾親歷美國(guó)師從世界頂級(jí)九型泰斗級(jí)導(dǎo)師海倫?帕爾默，且與戴維?丹尼爾，彼得?奧多諾休，瑪麗恩、泰瑞等國(guó)際一流九型導(dǎo)師同臺(tái)研討，深度體驗(yàn)最頂級(jí)的人格管理真諦并應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)力塑造，高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)及職業(yè)培訓(xùn)師打造研究。

他曾獲美國(guó)九型人格全球?qū)W會(huì)EPTP九型人格導(dǎo)師認(rèn)證，PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證，IAPC 國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練。同時(shí)也是北大匯豐商學(xué)院總裁班，清華大學(xué)總裁班、浙江大學(xué)總裁班、西南財(cái)大總裁班、中山大學(xué)總裁班“九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力”導(dǎo)師，聚成股份指定九型人格導(dǎo)師（2006年起）。

主要著作：
《TTT杰出培訓(xùn)師》中國(guó)發(fā)展出版社出

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[陳志嶸]九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力: 《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》經(jīng)典課程一、九型人格所貢獻(xiàn)的價(jià)值在哪里？ ? 它能讓你發(fā)現(xiàn)人們的智慧來(lái)源及表現(xiàn)，你將知道如何用智慧創(chuàng)造價(jià)值； ? 它能讓你了解人們的個(gè)性優(yōu)勢(shì)及局限，你將知道如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短； ? 它能讓你了解人們的內(nèi)在動(dòng)力及來(lái)源，你將知道如何激勵(lì)創(chuàng)造最佳表現(xiàn)； ? 它能讓你了解人們的情緒反應(yīng)及模式，你將知道如何有效溝通解決問(wèn)題； ? 它的精準(zhǔn)度高而且簡(jiǎn)單、易學(xué)、實(shí)用及有效。二、企; 2014-11-21

[陳志嶸]六維領(lǐng)導(dǎo)力: 六維領(lǐng)導(dǎo)力前言第一章　管理中的領(lǐng)導(dǎo)力——引領(lǐng)組織達(dá)成目標(biāo)的能力導(dǎo)讀新經(jīng)濟(jì)形式下的新領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力六維模型第二章　先時(shí)而變的學(xué)習(xí)力——改變自己、適應(yīng)變化的能力全球進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代整合式學(xué)習(xí)：優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu) 趕超式學(xué)習(xí)：輕取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 反思式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越研制式學(xué)習(xí)，運(yùn)用管理工具第三章遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的決斷力——決策和判斷是非的能力高明決策三要素決策者的時(shí)間智慧決策者的空間智慧決策; 2014-11-20

[陳志嶸]TTT－培訓(xùn)師培訓(xùn)（三階段）: 課程大綱初階（兩天）一、認(rèn)知導(dǎo)入篇 1.1培訓(xùn)概念認(rèn)知 1.1.1什么是TTT 1.1.2什么是培訓(xùn) 1.1.3什么是培訓(xùn)師 1.1.4什么是受訓(xùn)者 1 .2培訓(xùn)師的使命與素能 1.2.1專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)使命 1.2.2卓越培訓(xùn)師的六種能力 1.2.3卓越培訓(xùn)師的五大標(biāo)準(zhǔn) 1.2.4卓越培訓(xùn)師的四種風(fēng)格 1.2.5卓越培訓(xùn)師的三大角色二、言之有形篇 2.1.態(tài)勢(shì)語(yǔ)言技巧 2.1. 1職業(yè)風(fēng)范; 2014-02-28

[陳志嶸]MTP中層管理技能提升訓(xùn)練（10天）: 課程提綱第一單元：中層管理者自我修煉理解力角色定位資源整合承上啟下角色轉(zhuǎn)變心態(tài)轉(zhuǎn)變職責(zé)轉(zhuǎn)變方法轉(zhuǎn)變能力轉(zhuǎn)變踐行力建立使命決心意識(shí) 責(zé)任意識(shí) 改善意識(shí) 效能意識(shí) 學(xué)習(xí)力反省力第二單元：部屬培育與指導(dǎo) 認(rèn)知水漲船高部屬培育的重要性 b) 缺乏培育的原因現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo) 企業(yè)人力訓(xùn)練的基本架構(gòu) 如何協(xié)助部屬成長(zhǎng) 培訓(xùn)前的面談內(nèi)容把握培育時(shí)機(jī) 人事上的調(diào)動(dòng) c) 生產(chǎn)上; 2013-03-20

[陳志嶸]TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn): 認(rèn)知篇培訓(xùn)概念認(rèn)知培訓(xùn)的系統(tǒng)認(rèn)知教育與培訓(xùn)區(qū)別培訓(xùn)的基本流程企業(yè)培訓(xùn)的特點(diǎn) 企業(yè)培訓(xùn)的問(wèn)題培訓(xùn)價(jià)值認(rèn)知培訓(xùn)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的意義培訓(xùn)對(duì)職員職業(yè)生涯發(fā)展的意義培訓(xùn)角色認(rèn)知 1. 知彼（了解你的對(duì)象）組織環(huán)境與培訓(xùn) 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 成人有效學(xué)習(xí)法 2. 知己（培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)）專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)使命卓越培訓(xùn)師的八項(xiàng)操守卓越培訓(xùn)師的七個(gè)特征卓越培訓(xùn)師的六種能力卓越培訓(xùn)師的; 2011-09-26

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熱門(mén)領(lǐng)域講師: 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手新零售網(wǎng)絡(luò)推廣領(lǐng)導(dǎo)力管理技能中高層管理中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理溝通技巧執(zhí)行力阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售大客戶營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理銷(xiāo)講門(mén)店管理商務(wù)談判經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃非財(cái)管理培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試人力資源非人管理服裝行業(yè) 績(jī)效管理商務(wù)禮儀形象禮儀職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理生產(chǎn)管理精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理易經(jīng)風(fēng)水供應(yīng)鏈管理國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化國(guó)學(xué)管理國(guó)學(xué)經(jīng)典易經(jīng) 易經(jīng)與管理易經(jīng)智慧家居風(fēng)水國(guó)際貿(mào)易

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