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人力資源管理講師、勞動(dòng)法專(zhuān)家
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對(duì)象
參與企業(yè)干部選拔的競(jìng)聘者
目的
競(jìng)聘上崗是企業(yè)為了引進(jìn)更強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,解決“人員能上不能下”的用人機(jī)制,改變過(guò)去由上級(jí)提名和任命制,而采取“賽馬不相馬”的方式來(lái)選拔人才。
內(nèi)容

【課程背景】

競(jìng)聘上崗是企業(yè)為了引進(jìn)更強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,解決“人員能上不能下”的用人機(jī)制,改變過(guò)去由上級(jí)提名和任命制,而采取“賽馬不相馬”的方式來(lái)選拔人才。

干部競(jìng)聘是一種干部選拔的方式,重在“競(jìng)”字,是用“賽馬”的方式選才。干部競(jìng)聘上崗作為一種保證組織變革順利進(jìn)行的必要措施和重塑企業(yè)文化的有效手段,可以打破因循守舊、論資排輩的傳統(tǒng)觀念,選擇合適的人到合適的工作崗位,最大潛力地激發(fā)員工的工作積極性。干部競(jìng)聘的意義在于:

一是可以給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)選擇人才的權(quán)力和機(jī)會(huì)。全體員工,不論職務(wù)高低、貢獻(xiàn)大小,都站在同一起跑線上,接受公司的挑選和任用。

二是可以給員工一個(gè)規(guī)劃自己職業(yè)生涯的機(jī)會(huì),員工可以根據(jù)自身特點(diǎn)與崗位的要求,提出自己的選擇期望和要求。

三是可以促進(jìn)員工學(xué)習(xí),更好地理解應(yīng)聘部門(mén)職能、崗位職責(zé)要求、相關(guān)管理制度和流程。

四是可以給員工一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái),提供一個(gè)加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)。

本課程從競(jìng)聘流程出發(fā),幫助競(jìng)聘者掌握如何做自我介紹,考官出題類(lèi)型、答題技巧,如何克服臺(tái)上的緊張情緒,從容面對(duì),以最佳的姿態(tài)面對(duì)組織的挑戰(zhàn)。


【課程大綱】

第一單元:競(jìng)聘流程與競(jìng)聘準(zhǔn)備

§ 干部競(jìng)聘流程及注意事項(xiàng)

§ 競(jìng)聘者的第一張名片——簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備

3 我是何人:簡(jiǎn)歷內(nèi)容的選擇與編排

3 我想干啥:個(gè)人職業(yè)定位及目標(biāo)

3 我的亮點(diǎn):突出自己的專(zhuān)長(zhǎng)、特色

§ 結(jié)構(gòu)化面試的要求及注意事項(xiàng)

§ 競(jìng)聘的著裝準(zhǔn)備與禮儀禮節(jié)

§ 競(jìng)聘者如何做自我介紹?

§ 自我介紹從來(lái)不是臨場(chǎng)現(xiàn)編

§ 小結(jié):突出亮點(diǎn)、差異化競(jìng)爭(zhēng)策略


第二單元:競(jìng)聘演講和模擬

§ 視頻分享:某公司后備干部競(jìng)聘演講

§ 競(jìng)聘演講的魔法公式與時(shí)間掌握152法則

§ 競(jìng)聘演講的五項(xiàng)準(zhǔn)備

3 框架結(jié)構(gòu):我的目標(biāo)、主要內(nèi)容/時(shí)間

3 個(gè)人標(biāo)簽:我對(duì)自己的評(píng)價(jià)和定位

3 工作業(yè)績(jī):我做了哪些有價(jià)值的事

3 崗位認(rèn)知:我對(duì)競(jìng)聘崗位有何優(yōu)勢(shì)

3 工作設(shè)想:我想做哪些改變和突破

§ 演講吸引力法則:理性框架,感性表達(dá)

§ 競(jìng)聘演講技巧:“五有”

§ 美學(xué)方框:語(yǔ)言與非語(yǔ)言的運(yùn)用

§ 克服緊張情緒的七種方法

§ 演講臺(tái)上的壓力公式

§ 競(jìng)聘演講的三大失誤:

3 時(shí)間失控,主次不分

3 中途冷場(chǎng),緊張忘詞

3 內(nèi)容平淡,缺乏亮點(diǎn)

§ 模擬演練:8分鐘演說(shuō)

§ 小結(jié):時(shí)間掌控與亮點(diǎn)突出


第三單元:知識(shí)結(jié)構(gòu)及應(yīng)答技巧

§ 了解你的考官:他想測(cè)試我的什么能力或素質(zhì)?

§ 能力和素質(zhì)的區(qū)別及聯(lián)系

§ 競(jìng)聘者的知識(shí)體系與邏輯關(guān)系

§ 競(jìng)聘者五個(gè)層次的知識(shí)分析

3 文化素養(yǎng)層

3 綜合能力層

3 企業(yè)管理層

3 產(chǎn)業(yè)發(fā)展層

3 宏觀政策層

§ 競(jìng)聘者做好筆試準(zhǔn)備的三種方法

3 模擬練習(xí)法

3 共同分享法

3 總結(jié)歸納法

§ 模擬題的來(lái)源與選擇方法

§ 常見(jiàn)的競(jìng)聘面試五種題目類(lèi)型

§ 案例分享:龐龍的失誤與啟示

§ 考官的四種發(fā)問(wèn)方式及目的

§ 競(jìng)聘者常犯的四種錯(cuò)誤及防范要求

§ 案例分享:1枚硬幣挽回考官的愛(ài)才之心

§ 競(jìng)聘者的答題技巧

3 橫向延伸

3 縱向延伸

3 發(fā)散思維

3 應(yīng)對(duì)追問(wèn)

3 鄭君的忠告

§ 相關(guān)問(wèn)題:考官不認(rèn)同你的回答怎么辦?

§ 對(duì)競(jìng)聘者的要求與溝通三原則

§ 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):綜合性問(wèn)題與SWOT分析法

§ 課程總結(jié)與答疑


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