張培德,張培德講師,張培德聯(lián)系方式,張培德培訓師-【中華講師網】
管理專家-教授-研究員-培訓師
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管理專家-教授-研究員-培訓師

上海 60歲以上
陽光心態(tài)與壓力管理 高效溝通與協(xié)調技巧 領導力與領導藝術 授權與激勵 領導干部心理調適 贏在中層 非人管理(非人力資源經理的人力資源管理) 現(xiàn)代理才方略與管理技能提高 團隊建設與組織績效 跨部門溝通技
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張培德教授穿梭于企業(yè)-大學-研究機構富有獨特思維和創(chuàng)新意識的兩棲式專家、教授、研究員。承擔各項課題30多項,發(fā)表論文100多篇,出版專著教材20多本,獨創(chuàng)理念27個,獲得國家各項專利5項,屬于實戰(zhàn)型的專家教授培訓師。
研究生畢業(yè),曾留學日本,從事管理,主攻現(xiàn)代理才,也是上海師范大學第一位管理學教授,曾任旅游系和行政管理系副主任、財經系系主任、人力資源管理系系主任、人力資源管理專業(yè)負責人、人力資源測和管理示范評中心主任、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展實驗室主任、……
現(xiàn)任上海師范大學人力資源開發(fā)與管理研究所所長、兼任美國世界經濟研究中心研究員、世界成功人士聯(lián)誼會中國區(qū)副主席、亞太人力資源研究協(xié)會專家、亞洲人文社會科學院特聘學部委員、中組部中國專家聯(lián)合會人力資源管理專家、中國國際專家學者聯(lián)誼會人力資源管理國際專家、中國管理學院人力資源管理學部教授、中國非營利組織研究會會長、中國人力資源開發(fā)研究會常務理
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[張培德]有效溝通與人際關系4.0版
一、導 論 ◎案例:得到了什么? 一)當今E時代·管理·應采用方法 ◎案例:障礙何處來?關系有木有? ◎習近平同志的BITME 二)管理的內涵與實質 ◎案例:問題出在哪里? ◎KNOW-HOW很重要! 三)現(xiàn)代社會需要溝通和交往 ◎深有體會的驚人發(fā)現(xiàn)! ◎世界性調查:全球2000份問卷 二、人際關系與溝通無處不在 ◎案例:為什么提拔小王? 一)實證調查與啟示 ◎沒有溝通…企業(yè)就會趨于死亡 ◎高效溝
2014-07-29
[張培德]領導干部崗位心理調適8.0版
一、導 論 ◎案例:得到了什么? ◎提升管理技能藝術·MAGIC ◎E時代“借力”需注意方式 ◎案例:障礙何處來?關系有木有? ◎現(xiàn)代社會需要溝通和交往 ◎深有體會的驚人發(fā)現(xiàn)! ◎世界性問卷:全球2000份調查 ◎黃金定律:人類最偉大的成就來自溝通 ◎現(xiàn)代管理能力與領導藝術的最高體現(xiàn) 二、時代在劇變 · 處處在巨變 (一)目不暇接 變化太快 (二)管理發(fā)生巨變…… (三)用工對象發(fā)生變化 ◎美報:
2014-07-29
[張培德]銀行員工進入、退出的市場機制及運作2.0
銀行員工進入、退出的市場機制及運作2.0版 --銀行招聘和裁員分流、實務 主講人:張培德 【參考文獻】  張培德主編“現(xiàn)代理才方略與HR” 十一五上海重點圖書 《華東理工大學出版社》2008.10出版  張培德發(fā)表“新勞動合同法實施背景下的人力資源柔性管理”《中國人力資源開發(fā)》雜志 2009.1期P.92-95  張培德發(fā)表“如何構建黨政人才政績指
2014-07-15
[張培德]培訓項目的組織、管理與實施
參考文獻  張培德發(fā)表《基于組織文化特征的公務員初任培訓體系》“中國人才”雜志2006.9期  張培德發(fā)表《論基于組織文化交融的員工培訓》“中國人力資源開發(fā)”雜志 2007.7期  張培德、許麗娟主編 《員工培訓與發(fā)展(第二版)》 華東理工大學出版社 2012.8  張培德主編 《現(xiàn)代人力資源管理(第二版)》十一五國家規(guī)劃教程 科學出
2014-07-15
[張培德]現(xiàn)代理才方略與管理人員技能提升
主要內容 一、引 言 案例:為什么干了越多、錯的越多? ◎互動實戰(zhàn):哪種最好? 中青年干部技能培訓第一課 電梯中的怪事 ◎◎管理的職能是什么? 管理的涵義 在辭典上的解答是『管人理事,為之管理』、『集眾人之力,完成組織之 目標』 ◎為能有效的運用所能取得的資源以達成組織目標,而採行的活動及方法稱為管理。 管理的重點在「有效運用資源」和「達成目標」。 領導與管理有否區(qū)別 管理是動詞還是名詞? 領導是
2014-07-15
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