一、前 言 案例：問題出在哪里？ ◎當(dāng)今E時代·做人·授課·工作·應(yīng)采用…… 案例：電梯中的怪事 ◎◎◎管理的目的 二、時代在變化 · 職業(yè)需規(guī)劃 ◎案例：零距離感受時代變化 （一）目不暇接 變化太快 ◎現(xiàn)代管理能力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的最高體現(xiàn) （二）時代的變化 溝通的內(nèi)涵變化 ◎案例：他該坐哪個位置？ ◎當(dāng)今溝通已提升到高級層面 ◎現(xiàn)代人力資源管理的內(nèi)涵 （三）職業(yè)生涯規(guī)劃的意義-WHY ◎案例：計算機公司的困惑 1、兩份著名調(diào)查…… 第一份調(diào)查：哈佛大學(xué)25年的調(diào)查 第二份調(diào)查：世界著名的調(diào)查 ◎“你最后悔的是什么？” ◎若成功，你認(rèn)為“成功的奧秘是什么？” 2、人力資源管理發(fā)生巨變 （四）到處潛伏著各種職場危機 ◎案例：為什么留不住研究生？ 如何解決？對策是……2T—2P--2C （五）順勢而動 2P+2C工作 ◎案例：美國國務(wù)院的困惑 1、勝任工作·輕松工作 ◎用冰山理論分析“蘿卜” ◎麥克利蘭提出崗位勝任力模型 ◎單純強調(diào)“勝任力”已經(jīng)落后時代 2、勝任工作+開心工作 3、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 （六）職業(yè)生涯規(guī)劃在新世紀(jì)更重要 1．職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向 2．職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促使個人努力工作 3．職業(yè)生涯規(guī)劃有助于個人抓住工作的重點 4．職業(yè)生涯規(guī)劃能夠激發(fā)個人發(fā)揮潛能 三、職業(yè)生涯的內(nèi)涵-WHAT ◎案例：E時代必須了解職業(yè)生涯理論 （一）職業(yè)與職業(yè)生涯 （二）職業(yè)生涯兩大特征 （三）以職業(yè)為中心的三大階段的生涯 （四）職業(yè)生涯四種類型的不同效果曲線 （五）職業(yè)生涯規(guī)劃的典型模式 四、職業(yè)生涯規(guī)劃的定位和原則-HOW ◎案例：精確定位 （一）職業(yè)生涯定位至關(guān)重要 （二）職業(yè)生涯設(shè)計四項原則 （三）不同人員生涯管理 五、職業(yè)生涯設(shè)計 方法與流程 ◎案例：圍著“職業(yè)錨” （一）職業(yè)生涯設(shè)計的四個階段 1、設(shè)計階段—探索階段 ◎確定職業(yè)錨 ◎SWOT分析法 2、專業(yè)化階段 職業(yè)生涯開發(fā) 3、進入階段 積極進取、與組織協(xié)調(diào)發(fā)展 4、發(fā)展階段 晉升發(fā)展，開創(chuàng)新機 （二）職業(yè)生涯設(shè)計操作步驟 六、職業(yè)生涯設(shè)計的實務(wù)操作 ◎?qū)崙?zhàn)案例分析 ○職業(yè)生涯規(guī)劃表 ○自我職業(yè)生涯規(guī)劃表 ○制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表 七、科學(xué)測評 &.HR開發(fā) ◎案例：劣質(zhì)驅(qū)逐優(yōu)質(zhì) 1、信息不對稱--會使用人單位蒙在鼓里。。。 2、用人單位究竟如何提拔干部？ 3、世界上存在四我 ——了解自己嗎？ 4、人的測評從嬰兒呱呱落地開始…… 5、習(xí)近平提到：干部的德如何考？ 6、如何讓您看清冰山中的自我 ◎?qū)崙?zhàn)：請選擇您的。。。人生 --你的隱私、潛能大暴露。。。 《職業(yè)生涯規(guī)劃》 6.3版 小 結(jié)