1. 提問之后要停一會，讓學生有時間思考老師把問題說出之后，要留有充分的時間，讓全班學生思考一番，然后再指名回答，而不應(yīng)當于發(fā)問之后，就匆匆指定學生回答。發(fā)問之后，若某一學生回答不出來，不必等他回答，可以另行指定學生回答，而讓他在旁靜聽。

2. 應(yīng)先提問，然后再請學生回答。這樣多數(shù)學生覺得自己也有可能叫來回答問題，使之保持高度注意力，積極思考。

3. 一個問題尚未作出明確結(jié)論之前，不能又提出一個新問題，以免于擾學生思考。

（1 ）先向全體學生發(fā)問，然后指名回答。

（2 ）發(fā)問不宜依照一定的次序。

（3 ）發(fā)問時態(tài)度要自然。

（4 ）發(fā)問時，問題要只說一遍。