情境高爾夫®— 橫向管理 一、課程特色 情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專(zhuān)業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估 二、培訓(xùn)方式 分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)
情境高爾夫? — 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 一、課程特色 情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專(zhuān)業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估+實(shí)戰(zhàn)演練 二、培訓(xùn)方式 分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯
情境高爾夫? — 向下管理 一、課程特色 情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專(zhuān)業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估 二、培訓(xùn)方式 分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情景模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K 三、
情境高爾夫? — 向上管理 一、課程特色 情境模擬+案例分析+角色扮演+分組辯論+專(zhuān)業(yè)測(cè)試+能力評(píng)估 二、培訓(xùn)方式 分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+情境模擬+角色扮演+測(cè)試評(píng)估+頭腦風(fēng)暴+游戲活動(dòng)+辯論P(yáng)K 三、
企業(yè)培訓(xùn)師ADDIE課程開(kāi)發(fā)與課堂呈現(xiàn)技巧 課程大綱（完整版-8天） ADDIE之第一部分：A：Analysis——課程開(kāi)發(fā)的分析 第一項(xiàng)修煉：學(xué)員個(gè)性分析——運(yùn)用性格分析提升培訓(xùn)效果 如何掌握學(xué)員
第一部分：中基層管理者的角色認(rèn)知 一、 正確對(duì)待管理者的角色 二、 管理者的5大基本職責(zé) 三、 管理者常犯的八個(gè)錯(cuò)誤 四、 管理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段 第二部分：管理者的輔導(dǎo)和教練能力 一、 輔導(dǎo)下屬的三個(gè)
第一部分：正確的認(rèn)識(shí)溝通 一、 正確認(rèn)識(shí)溝通在管理中的作用 二、 溝通的5大基本含義 三、 溝通中常犯的八個(gè)錯(cuò)誤 四、 溝通中的四個(gè)層次 五、 常用的溝通方式 六、 溝通的具體方法 第二部分：情境高爾
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
