如何調動員工積極性（有效激勵）【課程背景】： 很多企業(yè)感慨員工執(zhí)行力不強。企業(yè)員工執(zhí)行力是否強大，取決于一項基礎：員工愿意干，具有積極性。人力作為一種資本，具有主觀能動性的特性，如何針對這這一特性來經
如何調動員工積極性（有效激勵）【課程背景】： 很多企業(yè)感慨員工執(zhí)行力不強。企業(yè)員工執(zhí)行力是否強大，取決于一項基礎：員工愿意干，具有積極性。人力作為一種資本，具有主觀能動性的特性，如何針對這這一特性來經
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如何將企業(yè)文化變?yōu)閱T工實際行動【課程背景】： 中國企業(yè)管理中經常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象就是“上有政策，下有對策；再出政策，再想對策”的貓鼠游戲。所以單靠制度約束并不能保證執(zhí)行力的順暢，還需要員工的思想做基礎。
基于教練技術的下屬輔導【課程背景】：著名管理大師彼得.德魯克提到：在二十一世紀，管理者最大的挑戰(zhàn)就是如何提升知識性員工的勞動生產率。隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態(tài)和以
九型人格與識人用人【課程背景】： 九型人格，被譽為當今最實用的人格分析理論，美國中央情報局把它作為一個識人指南，用以洞察各國元首的行為特質，斯坦福大學也把它引進到MBA的課堂來訓練學員的領導力，時至今
教練式領導力【課程背景】領導者的任務之一便是將下屬完成目標的過程變成一個培養(yǎng)人，提高人的過程?；ヂ?lián)網時代下更加要求領導要幫助渴望成長的人們認識并發(fā)現(xiàn)自身存在的價值和潛力，這是實現(xiàn)專業(yè)領域目標或人生目標
互聯(lián)網時代下卓越領導五力模型 -----五力模型，打造領導梯隊的成長系統(tǒng)【課程背景】:互聯(lián)網時代下“領導力和領導人才“在中國是稀缺資源在今天互聯(lián)網思維的時代，有的企業(yè)爆發(fā)式發(fā)展，很短時間規(guī)模迅速膨脹，
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互聯(lián)網時代下85后,90后員工管理【課程背景】：互聯(lián)網時代下的今天隨著后85后,90后年代的人進入職場，近幾年以來很多企業(yè)都出現(xiàn)了招工難，好不容易招來了用起來也難，用一段時間以后留人也難。出現(xiàn)了企業(yè)執(zhí)
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