一、班組建設與班組文化建設的聯(lián)系 

　?。?）班組建設是班組文化建設的載體

      班組文化建設是以班組為主體的的基層文化。它是以班組為單元形成的，對班組全體成員具有潛移默化的影響力和凝聚力?！　?

      （2）班組文化建設是班組建設的核心

        班組文化建設是建設的靈魂，是推動班組發(fā)展的不竭動力，是獲得經(jīng)驗和能力的最佳途徑。發(fā)展需要文化，文化支撐發(fā)展，沒有文化底蘊的團隊是不可能取得快速發(fā)展和長盛不衰的。文化的核心是思想觀念，它決定著企業(yè)班組成員的思維方式和行為方式；它激發(fā)每位成員的士氣，充分發(fā)掘出班組的潛能。

二、班組建設與班組文化建設的區(qū)別

      （1）實現(xiàn)方式上的不同班組建設是為了實現(xiàn)班組資源效能的最大化，其實現(xiàn)方式相對較為直接，通過中、短期時間能夠收到初步效果。班組文化建設則不能直接實現(xiàn)班組效能，它是通過先進的文化去影響員工，需要較長的時間去潛移默化地改變員工行為，促進班組建設工作，是一種間接的影響。

    （2）表現(xiàn)形式上的不同班組建設通常表現(xiàn)的是具體的、強制性的一些措施、手段和開展的實實在在的活動，是硬指標，如技能培訓、制度建設、基礎工作等。班組文化建設則更傾向于引導、激發(fā)和潛移默化去影響員工而開展的一些措施和活動，是軟指標，如提煉（灌輸）文化理念、集體活動、文化墻（園地）、活動積分激勵計劃等。

     （3）目標任務上的不同班組建設的任務是建立管理機制、引導科學管理、提升管理水平、奠定管理基礎、開展促進管理的活動。班組文化建設的任務是引領班組員工信守共同的核心理念，促進員工自覺地按照班組文化去執(zhí)行，形成一種習慣，讓班組文化真正轉(zhuǎn)化為班組員工行為，達到班組健康、快速發(fā)展的目的。

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