為什么學(xué)習(xí)跟課程？ 現(xiàn)代企業(yè)、組織需要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)？ 現(xiàn)代人的心理特征需要什么新型領(lǐng)導(dǎo)策略？ 領(lǐng)導(dǎo)者到底要領(lǐng)導(dǎo)什么？ 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵是心理上的領(lǐng)導(dǎo) 新型領(lǐng)導(dǎo)力就是領(lǐng)導(dǎo)自身和
一．為什么學(xué)習(xí)本課程： 管理包括兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是對(duì)物的管理；二是對(duì)人的管理。對(duì)物的管理最終都要通過(guò)對(duì)人的管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，只有首先把管物的人管理好，才可能把物管理好。因此，如何搞好人的管理，如何理順組織
一．為什么學(xué)習(xí)本課程： 管理包括兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是對(duì)物的管理；二是對(duì)人的管理。對(duì)物的管理最終都要通過(guò)對(duì)人的管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，只有首先把管物的人管理好，才可能把物管理好。因此，如何搞好人的管理，如何理順組織
培訓(xùn)課時(shí)：2-4天 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員、人力資源管理人員等 培訓(xùn)內(nèi)容： 第一部分：第三只眼睛看人力資源管理 第一節(jié)：管理 （一）管理過(guò)程說(shuō)：管理是計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督和控制等活動(dòng)。 （二）
培訓(xùn)時(shí)間：1-2天 培訓(xùn)技術(shù)：講授、案例分析、產(chǎn)婆術(shù)、研討、管理游戲、拓展訓(xùn)練。 培訓(xùn)內(nèi)容： 第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力的基石――心智模式 第一部分：項(xiàng)目干系人理論 一、項(xiàng)目干系人含義 二、項(xiàng)目干系人構(gòu)成 三、
課程特點(diǎn)： （一） 這是國(guó)內(nèi)最具權(quán)威的企業(yè)文化培訓(xùn)課程 （二） 課程中觀念改變直刺靈魂 （三） 課程理念具有哲學(xué)的穿透力和深刻性 （四） 課程傳授的管理方法操作性極強(qiáng) （五） 課程效果集信息傳遞、能力
培訓(xùn)時(shí)間：一般內(nèi)訓(xùn)2天，咨詢式內(nèi)訓(xùn)4天 培訓(xùn)方式：講授、案例分析、管理游戲、研討、拓展性訓(xùn)練 課程大綱： 第一部分：流程管理概說(shuō) 一． 流程的定義 案例：運(yùn)籌學(xué)的影響 二． 管理流程（業(yè)務(wù)流程） 案例
課程特點(diǎn)：在深厚的理論功底依托下，將多年外企管理經(jīng)驗(yàn)升華為具有可操作性培訓(xùn)的方法，提供了適應(yīng)環(huán)境變化的，適應(yīng)成熟度不同員工的執(zhí)行力訓(xùn)練，培訓(xùn)形式多樣培訓(xùn)風(fēng)格熱情互動(dòng)性強(qiáng)。 培訓(xùn)時(shí)間：1-2天 培訓(xùn)方式
培訓(xùn)時(shí)間：公開(kāi)課3天，內(nèi)訓(xùn)9天 培訓(xùn)方式： 講授、案例分析、產(chǎn)婆術(shù)、研討、管理游戲、拓展訓(xùn)練 培訓(xùn)內(nèi)容： 第一部分：管理縱橫技能 一、什么是管理 二、什么是管理者 三、如何成為管理者 （一）由一個(gè)人做
課程設(shè)計(jì)及特點(diǎn)： 1.本課程是團(tuán)隊(duì)建設(shè)四階段的第一階段，團(tuán)隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)部分。包括： 1)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)愿景共建 2)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力打造的技巧 3)團(tuán)隊(duì)的鋼鐵（成員）是怎樣煉成的 4)團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)凝聚力
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