初步總結(jié)給日企的上課經(jīng)驗(yàn),分享如下:

1、課程框架清晰，設(shè)計課程的思路條理性較強(qiáng)；

2、課程模塊化，時間線、方法線、資源線、目的線、內(nèi)容線明晰，甚至接近“傻瓜式”；

3、呈現(xiàn)表達(dá)不應(yīng)是發(fā)散式，切忌“天馬行空”；

4、每次課程開始前要總結(jié)上一模塊內(nèi)容，大致介紹下一個課程的大致安排；

5、講師及培訓(xùn)公司的簡介要足夠完整和詳細(xì)；

6、最好把整個課程安排的細(xì)節(jié)和流程以板書的方式或首頁的方式呈現(xiàn)；

7、創(chuàng)造性研討要提供參考案例（成型），結(jié)束后要有相對標(biāo)準(zhǔn)性答案給學(xué)員參考；

8、PPT盡量設(shè)計精美，包括圖色搭配，文表搭配要合理；

9、課程研討中要盡量多給案例參考，完全創(chuàng)造性的案例對于他們很吃力，不適合開展“頭腦風(fēng)暴”（只是建議）；

10、課程中要結(jié)合客戶企業(yè)的企業(yè)文化，包括做事方式，文化觀念，產(chǎn)業(yè)特征，這些都會影響到學(xué)員的思維和行為模式；

總之，最基本的這幾點(diǎn)要注意：課程的條理性，計劃性，流程性要強(qiáng)，模塊化，標(biāo)準(zhǔn)化要清晰，講課不要求語言要多精彩，但要嚴(yán)謹(jǐn)和實(shí)用，同時注意切忌嘗試用你的授課風(fēng)格或方法，甚至理念去改變學(xué)員，而有時應(yīng)根據(jù)他們的情況來改變自己，因?yàn)槿掌髥T工普遍穩(wěn)定性強(qiáng)，長期形成思維和行為慣性，短期不能改變他們時，請先從改變自己開始。