張玉,張玉講師,張玉聯(lián)系方式,張玉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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張玉:TTT導(dǎo)師張玉:請(qǐng)問(wèn)解決問(wèn)題的培訓(xùn)就是好培訓(xùn)嗎?
2016-01-20 1420

請(qǐng)問(wèn)解決問(wèn)題的培訓(xùn)就是好培訓(xùn)嗎?我們都知道,作為一個(gè)人要想有所作為應(yīng)該是盡力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)還是盡力去彌補(bǔ)缺陷呢?從時(shí)間的角度來(lái)講,人的生命是有限的而且是不可你逆轉(zhuǎn)的(一般30年工作時(shí)間),很明顯應(yīng)該盡力發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì),那些特別成功的人正是將自己優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致的人,在卡耐基和德魯克的經(jīng)典觀點(diǎn)中都有闡述,轉(zhuǎn)移到企業(yè)也是,其實(shí)企業(yè)即是人,每個(gè)企業(yè)之所以能夠長(zhǎng)期立足而且在競(jìng)爭(zhēng)的今天活的有聲有色,那他一定是具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的(很難復(fù)制她或者復(fù)制成本太高),而這個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力大多時(shí)候是他的某一個(gè)特別的優(yōu)勢(shì),靠著不斷發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢(shì),他才讓自己具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的??紤]到我們的培訓(xùn),如果是解決問(wèn)題的,那么問(wèn)題是如何產(chǎn)生的,可能大家會(huì)想到是由企業(yè)的不足或者缺陷產(chǎn)生的,解決問(wèn)題實(shí)際就是解決不足之處。如果培訓(xùn)是基于解決問(wèn)題的,實(shí)際就在不斷在強(qiáng)化企業(yè)的缺陷,弱項(xiàng),解決不足之處,實(shí)際上我們忘了真正能夠讓企業(yè)立足的是他的優(yōu)點(diǎn),尤其是核心優(yōu)勢(shì)(核心競(jìng)爭(zhēng)能力),為此不要老是談培訓(xùn)要解決問(wèn)題,基于企業(yè)優(yōu)秀案例的分享類(lèi)似培訓(xùn)未嘗不可,不斷強(qiáng)化企業(yè)最大優(yōu)勢(shì)和精華,這也應(yīng)該是培訓(xùn)的一個(gè)重要方向,您覺(jué)得呢?


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