軍事化管理對(duì)學(xué)生教育的意義 當(dāng)前未成年人犯罪行為和校園暴力現(xiàn)象頻頻發(fā)生，實(shí)在令人痛心。青少年的教育問(wèn)題日益引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。一部分青少年出現(xiàn)了經(jīng)常頂撞家長(zhǎng)與老師、抽煙喝酒打架早戀、厭學(xué)逃學(xué)、迷戀
兩條魚(yú)被困在車(chē)轍里面，為了生存，兩條小魚(yú)彼此用嘴里的濕氣來(lái)喂對(duì)方。 這樣的情景也許令人感動(dòng)，但是， 這樣的生存環(huán)境并不是正常的，甚至是無(wú)奈的。對(duì)于魚(yú)兒而言,最理想的情況是，海水終于漫上來(lái)，兩條魚(yú)也終于
第一句話是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。 這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育
這幾天莪們經(jīng)歷了最長(zhǎng)的一次軍訓(xùn), 這幾天來(lái),讓我明天了一些道理, 也許是莪們不太懂事, 常常使我們的教官生氣, 可是, 他依然對(duì)莪們是那么的好, 我們快樂(lè),他也快樂(lè), 我們受罰,他跟著我們一起受罰,
800名中學(xué)生拓展訓(xùn)練培養(yǎng)責(zé)任心教育專(zhuān)家呼吁，東莞成立專(zhuān)門(mén)的青少年教育基地 隊(duì)員們集體向班主任致以感激之情 培訓(xùn)班上同學(xué)們相擁而泣 本報(bào)訊見(jiàn)習(xí)記者常思雯攝影報(bào)道：“劉老師，我對(duì)不起您，功課不好還經(jīng)常惹
看到這篇日志的朋友如果你是一個(gè)孝順的子女請(qǐng)轉(zhuǎn)到你空間！置頂.做為子女的都會(huì)有老的一天古來(lái)癡心父母多，孝順子女誰(shuí)見(jiàn)了？父母對(duì)子女關(guān)愛(ài)得多了就顯得嘮嘮叨叨，迭迭不休做子女的肯定會(huì)厭煩但是孝順的子女是應(yīng)該顧
有一個(gè)天生聾啞的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命，過(guò)著貧困的生活。小女孩很乖，很聽(tīng)話，她從不羨慕別人的新衣服，也不羨慕別人的新玩具，她只希望每天能和媽媽在一起。媽媽為了養(yǎng)活她，擺
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信任背摔【項(xiàng)目特征】個(gè)人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合的項(xiàng)目?！卷?xiàng)目介紹】每一位學(xué)員依次從一座高1.5米的背摔臺(tái)上直身向后倒下，小組其他成員在背摔臺(tái)下平伸雙臂做保護(hù)，接住倒下的學(xué)員?！卷?xiàng)目目標(biāo)】通過(guò)身體接觸，打
成長(zhǎng)的浮橋目的：通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)體驗(yàn)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的精神，體驗(yàn)到我們成長(zhǎng)的過(guò)程中為我們無(wú)怨無(wú)悔付出的父母，他們肩上的責(zé)任，他們背后的辛苦不容易。一、 活動(dòng)導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行成長(zhǎng)浮橋的訓(xùn)練。首先在訓(xùn)練
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