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餐飲運(yùn)營(yíng)專家、實(shí)戰(zhàn)人力資源專家

北京 50 ~ 60 歲

人力資源管理：《戰(zhàn)略人力資源管理》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《企業(yè)大學(xué)建設(shè)與管理》《引導(dǎo)式績(jī)效體系建設(shè)》《戰(zhàn)略薪酬體系設(shè)計(jì)》《企業(yè)文化的力量》《移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的員工選用育留》客戶服

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明治咨詢創(chuàng)始人。
食尚國(guó)際餐飲連鎖實(shí)戰(zhàn)工作室創(chuàng)始合伙人。
09年度中國(guó)企業(yè)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師。
碰享俱樂(lè)部、人和人力資源創(chuàng)始人。
曾服務(wù)于內(nèi)蒙古小肥羊北京餐飲連鎖管理有限公司、探路者戶外用品股份有限公司、德青源農(nóng)業(yè)科技股份有限公司等。

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[覃浪洲]能力素質(zhì)模型課程大綱: ??《能力素質(zhì)模型》課程大綱7H覃浪洲老師第一講能力素質(zhì)體系的基礎(chǔ)知識(shí)第二講如何建立能力素質(zhì)模型第三講如何建立能力素質(zhì)模型庫(kù)第四講能力素質(zhì)的評(píng)估與結(jié)果運(yùn)用第五講能力素質(zhì)體系在企業(yè)落地分享：知名企業(yè)員工能力素質(zhì)培養(yǎng)全景再現(xiàn)。第一講能力素質(zhì)體系的基礎(chǔ)知識(shí)1.能力素質(zhì)模型的產(chǎn)生背景，發(fā)展歷程。2.能力素質(zhì)模型的概念解讀。什么是能力素質(zhì)？能力素質(zhì)指標(biāo)的核心定義/層級(jí)定義？3.能力素質(zhì)模型的模型結(jié)構(gòu)4.能力; 2015-06-03

[覃浪洲]培訓(xùn)與員工發(fā)展體系構(gòu)建課程大綱: ??培訓(xùn)與員工發(fā)展體系構(gòu)建課程大綱覃浪洲（14H）第一講現(xiàn)有培訓(xùn)體系剖析互動(dòng)：什么是培訓(xùn)體系，企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展歷程？培訓(xùn)體系包括哪些子系統(tǒng)？分享：各類培訓(xùn)體系利弊剖析一、原生態(tài)培訓(xùn)體系二、基于模仿的培訓(xùn)體系三、基于需求的培訓(xùn)體系四、基于勝任素質(zhì)的培訓(xùn)體系五、基于任務(wù)路徑圖的培訓(xùn)體系六、基于職業(yè)生涯路徑圖的培訓(xùn)體系分享：最新培訓(xùn)平臺(tái)介紹1、企業(yè)大學(xué)2、網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院3、時(shí)代光華的衛(wèi)星轉(zhuǎn)播4、培訓(xùn)外包模式5; 2015-06-03

[覃浪洲]TTT培訓(xùn)師培訓(xùn): ??《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》課程大綱覃浪洲老師（14H）如何做一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師帶著你的舌頭和夢(mèng)想上路你要具備哪些素質(zhì)和技能形成自己的風(fēng)格和個(gè)性訓(xùn)練你自己一、培訓(xùn)須知：對(duì)培訓(xùn)的基本認(rèn)識(shí)及掌握1、培訓(xùn)的意義2、培訓(xùn)的3個(gè)要素3、培訓(xùn)的8個(gè)步驟4、成人學(xué)習(xí)的規(guī)律5、搞好企業(yè)培訓(xùn)的16條學(xué)習(xí)原理二、培訓(xùn)策劃與管理1、如何進(jìn)行培訓(xùn)策劃2、培訓(xùn)體系的建立與企業(yè)文化建設(shè)3、培訓(xùn)需求調(diào)查技巧4、培訓(xùn)的組織實(shí)施要點(diǎn)5、; 2015-06-03

[覃浪洲]超級(jí)執(zhí)行力: ??《超級(jí)執(zhí)行力》課程大綱覃浪洲（7H）第一部分：中層經(jīng)理，你心中的執(zhí)行1.中國(guó)企業(yè)為什么普遍缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力：執(zhí)行力太差。2.戰(zhàn)略是條直線，執(zhí)行卻會(huì)拐彎（戰(zhàn)略是IQ，執(zhí)行是EQ）3.中國(guó)公司的執(zhí)行問(wèn)題是由三大原因造成的（1-3）4.制度原因?qū)е碌膱?zhí)行問(wèn)題：制度變形，結(jié)果是再好的制度也執(zhí)行不下去第二部分：執(zhí)行力的三個(gè)核心1.組織流程2.戰(zhàn)略流程3.人員流程第三部分：執(zhí)行力的五大法則1.組織結(jié)構(gòu)法則2; 2015-06-03

[覃浪洲]移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的員工選用育留: 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的員工選用育留覃浪洲7H一、企業(yè)的困惑？1、老板心里的石頭（員工）落不了地，我的員工都怎么了？2、90后，我永遠(yuǎn)不懂的那一代；3、工資給的不少，咋就招不上來(lái)人呢？4、90后的爺，你不懂我的愛(ài)！5、員工要學(xué)習(xí)，老板力不從心！6、回家過(guò)春節(jié)，你們還能回得來(lái)么？二、知己知彼，百戰(zhàn)不殆：認(rèn)清我們服務(wù)的對(duì)象：1、什么是80、90后2、80、90后員工的價(jià)值觀分析3、80、90后的工作動(dòng)機(jī)4、我們; 2015-06-03

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