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專(zhuān)注于企業(yè)中基層管理者的內(nèi)訓(xùn)講師
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江誠(chéng):目前中小企業(yè)中層管理人員接受的培訓(xùn)現(xiàn)狀(
2016-01-20 45255
      目前中小企業(yè)中層管理人員接受的培訓(xùn)現(xiàn)狀如何?本人以前培訓(xùn)服務(wù)的對(duì)象主要集中在國(guó)有大型企業(yè),對(duì)中小型民營(yíng)企業(yè)的服務(wù)較少。因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,?011年起開(kāi)始接觸了很多中小型民營(yíng)企業(yè),因此對(duì)這些企業(yè)的員工培訓(xùn)特別是管理人員的培訓(xùn)現(xiàn)狀有了一些了解和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為目前很多中小企業(yè)在這方面存在四大誤區(qū):
      1、培訓(xùn)意識(shí)淡?。?/span>企業(yè)給中層管理者提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)少(約40%的企業(yè)甚至不提供任何培訓(xùn),完全靠中層在工作中自我修煉),提供的培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)單,沒(méi)有針對(duì)性培訓(xùn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)不感興趣,培訓(xùn)工作敷衍了事。
      2、急于求成:對(duì)培訓(xùn)效果期望過(guò)高,不考慮哪些問(wèn)題可以通過(guò)培訓(xùn)解決,希望通過(guò)一兩次培訓(xùn)就能解決所有問(wèn)題。一旦培訓(xùn)沒(méi)有達(dá)到效果,又產(chǎn)生了培訓(xùn)無(wú)用論。
      3、應(yīng)急式培訓(xùn):只有當(dāng)管理上出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題才向培訓(xùn)求救,對(duì)中層管理者的培訓(xùn)沒(méi)有系統(tǒng)化、規(guī)范化、長(zhǎng)期化 (約80%的企業(yè)對(duì)中層管理者培訓(xùn)不做年度計(jì)劃,培訓(xùn)完全是臨時(shí)決定)。
      4、填鴨式培訓(xùn):對(duì)培訓(xùn)的理解仍停留在老師講課,學(xué)生聽(tīng)課的階段,不考慮學(xué)員的成年人的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),培訓(xùn)方式均是大都是單一的講授式,缺少多樣化的培訓(xùn)形式。
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