于海博,于海博講師,于海博聯(lián)系方式,于海博培訓師-【中華講師網】
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于海博: 高效溝通:塑造和諧醫(yī)患關系
2016-01-20 2096
對象
全體醫(yī)護人員
目的
【于海博老師的課堂與其他培訓課程有什么不同】 1、診斷:于海博老師在培訓之前會提前到達醫(yī)院做管理診斷,然后再對癥下藥,設計培訓內容。通過聚焦
內容

 

高效溝通:塑造和諧醫(yī)患關系

課程背景】

多年來,醫(yī)療衛(wèi)生管理部門和醫(yī)療機構為構建和諧的醫(yī)患關系進行了積極的探索。許多醫(yī)院實行開放式管理,建立醫(yī)患溝通監(jiān)督機制,保證醫(yī)療信息暢通,在這方面取得一定成效。但是,醫(yī)患關系緊張,彼此缺乏信任,醫(yī)療糾紛增加,依然是當前一個十分突出的問題。我們必須充分認識構建和諧醫(yī)患關系的重要性和緊迫性。 構建和諧醫(yī)患關系,醫(yī)療機構和醫(yī)務人員是主導。我們要持續(xù)加強醫(yī)患溝通,努力提高醫(yī)療服務質量,通過為患者提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務,贏得患者對我們的尊重和認同,為構建和諧的醫(yī)患關系做出我們的貢獻。

通過本次課程的學習,使學員充分了解和掌握醫(yī)患心理學、醫(yī)患關系與角色定位、醫(yī)患交往與溝通技巧,以及醫(yī)院患者抱怨的識別與處理實戰(zhàn)技巧等。針對目前國內外醫(yī)院醫(yī)務人員普遍存在的醫(yī)患溝通障礙,提出醫(yī)患心理學的概念,剖析醫(yī)患角色及醫(yī)患關系,強調課程的實用性、技巧性與藝術性,完全以管理實踐操作為著眼點,確保學員易學易懂,其所學均能直接用于現(xiàn)實中醫(yī)患關系的實踐操作。

培訓講師:于海博老師

培訓時數(shù)3-6 h(可根據(jù)醫(yī)院情況進行靈活調整)

參訓對象:醫(yī)院高層、中層骨干及追求卓越執(zhí)行的職業(yè)人士、全體員工。

培訓方式:采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬、頭腦風暴等多樣化的方式實施,生動有趣,易于理解和掌握。

課程收益:

1.認識醫(yī)患溝通的真正目的

2.了解溝通的主要障礙,掌握解決之道

3.有效舒緩和化解壓力

4.塑造醫(yī)護陽光心態(tài)

5.提高患者滿意度,塑造患者忠誠度


培訓大綱

 

第一講:醫(yī)患溝通的重要性

1.醫(yī)患溝通可以大量降低糾紛

2.醫(yī)患溝通在醫(yī)院服務營銷中的作用

 

第二講:醫(yī)患溝通的基本原則

1.樹立真心為患者服務的理念

2.主動、熱情、誠懇、耐心

3.理解對方、站在對方角度思考問題

4.注意多渠道和溝通技巧的使用

5.把握說話內容,多言和慎言相結合

 

第三講:醫(yī)患溝通的技巧

1.聽的技巧:聽是一回事,聽見是一回事,聽懂是一回事,聽懂并運用是另外一回事

1)聽的藝術

2)有效傾聽三部分

3)同理心傾聽

2.看的技巧

1)捕捉臉部表情

2)洞察眼睛的變化

3)肢體動作

4)非語言信號

3.問的藝術

1)避免用為什么開始

2)謀定而后動

3)柔道法的運用

4.說的技巧

1)說話四訣

2)不同對象的溝通技巧

3)醫(yī)患溝通場所的選擇

5.患者有知情權、估計患者已知信息,判斷患者想知道什么

6.告知患者病情的風險程度

7.在醫(yī)患溝通過程中發(fā)現(xiàn)患者的心理障礙

 

第四講:醫(yī)務人員有效面對壓力

1.壓力的來源

2.緩解壓力的方法

3.積極面對,塑造陽光心態(tài)

4.學員分享

 

課程總結與分享

 

 

重要聲明:

知識的更新?lián)Q代讓我們應接不暇,如果跟不上時代的發(fā)展,做不到與時俱進,我們將會面臨被淘汰的風險。因此,本課程大綱在實際授課時會根據(jù)實際情況進行必要的調整和升級。迫于時空限制,調整后課程大綱可能不會另行通知,請予以諒解!

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