于長(zhǎng)宏,于長(zhǎng)宏講師,于長(zhǎng)宏聯(lián)系方式,于長(zhǎng)宏培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
人力資源 現(xiàn)場(chǎng)管理資深講師
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人力資源 現(xiàn)場(chǎng)管理資深講師

遼寧,大連 50 ~ 60 歲
績(jī)效管理打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 中層管理技能提升 員工職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練 大學(xué)生職業(yè)化 TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練 如何開(kāi)展QC小組活動(dòng) 現(xiàn)場(chǎng)5S管理
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◇ 組織績(jī)效專(zhuān)家、培訓(xùn)教育、戰(zhàn)略人力資源管理專(zhuān)家
◇ 大連市人才創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心顧問(wèn)
◇ 國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師導(dǎo)師
◇ 松下電器、阿爾派、愛(ài)普生等特聘企業(yè)教練
◇ 中國(guó)中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究院研究員
◇ 國(guó)家級(jí)注冊(cè)QC小組活動(dòng)咨詢(xún)?cè)\斷師
◇ 泓一管理咨詢(xún)公司首席顧問(wèn)

曾先后任職世界500強(qiáng)生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量主管,某日資大型集團(tuán)公司的人力資源總監(jiān),民營(yíng)集團(tuán)公司管理副總等職位。積累了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),既熟知生產(chǎn)企業(yè)運(yùn)作規(guī)律,掌握企業(yè)人力資源管理的實(shí)戰(zhàn)技巧,又能夠多方面指導(dǎo)現(xiàn)代高新技術(shù)企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)。

在多年的咨詢(xún)、培訓(xùn)過(guò)程中,于長(zhǎng)宏老師一貫堅(jiān)持以“實(shí)效”為導(dǎo)向,通過(guò)對(duì)大量各企業(yè)管理工作中成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例使參訓(xùn)者可以在大量的案例分析學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
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[于長(zhǎng)宏]員工激勵(lì)與下屬指導(dǎo)
部下指導(dǎo)與員工激勵(lì)&課程概述:一個(gè)企業(yè),一定是由管理者透過(guò)部屬來(lái)完成工作的。因此,中層干部或督導(dǎo)人員,如何提升管理和督導(dǎo)的能力與技巧,便是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。企業(yè)中層干部和督導(dǎo)人員又是管理方面承上啟下的角色,培養(yǎng)他們?cè)诠芾礞湹拇怪焙蜋M向的人際關(guān)系、溝通協(xié)調(diào)、目標(biāo)管理和持續(xù)改善的技巧和手法,更是必要的項(xiàng)目。此系列課程設(shè)計(jì)思路縝密?chē)?yán)謹(jǐn)、案例生動(dòng)詳實(shí),是培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)主管人員的經(jīng)典課程,學(xué)員受訓(xùn)后,能
2015-04-17
[于長(zhǎng)宏]員工激勵(lì)與下屬指導(dǎo)
部下指導(dǎo)與員工激勵(lì)&課程概述:一個(gè)企業(yè),一定是由管理者透過(guò)部屬來(lái)完成工作的。因此,中層干部或督導(dǎo)人員,如何提升管理和督導(dǎo)的能力與技巧,便是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。企業(yè)中層干部和督導(dǎo)人員又是管理方面承上啟下的角色,培養(yǎng)他們?cè)诠芾礞湹拇怪焙蜋M向的人際關(guān)系、溝通協(xié)調(diào)、目標(biāo)管理和持續(xù)改善的技巧和手法,更是必要的項(xiàng)目。此系列課程設(shè)計(jì)思路縝密?chē)?yán)謹(jǐn)、案例生動(dòng)詳實(shí),是培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)主管人員的經(jīng)典課程,學(xué)員受訓(xùn)后,能
2015-04-17
[于長(zhǎng)宏]TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練
課程概述:(注重實(shí)戰(zhàn)) 此系列課程設(shè)計(jì)思路縝密?chē)?yán)謹(jǐn)、案例生動(dòng)詳實(shí),是培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)主管人員的經(jīng)典課程,學(xué)員受訓(xùn)后,能夠以經(jīng)營(yíng)自我的觀念和心態(tài)去面對(duì)管理工作,使自己配合企業(yè)的發(fā)展腳步不斷提升,與公司共同成長(zhǎng)。 結(jié)構(gòu):采用模塊式結(jié)構(gòu),本教材10講是一套內(nèi)容連貫的培訓(xùn)內(nèi)容,每一講又是一個(gè)獨(dú)立的單元,既有助于您對(duì)整體內(nèi)容的把握,又方便您針對(duì)自身的需要,自由選擇培訓(xùn)內(nèi)容。生產(chǎn)主管的工作可謂千頭萬(wàn)緒,但歸納起來(lái)也就
2014-04-23
[于長(zhǎng)宏]打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 課程背景: 考核的落地,關(guān)鍵靠執(zhí)行。沒(méi)有部門(mén)管理者的有效執(zhí)行,就不會(huì)有績(jī)效管理的踐行和實(shí)效。執(zhí)行越有力度,“績(jī)效考核”才越有效果!不少企業(yè)的高層管理者確實(shí)是想把“績(jī)效考核”做好的,也系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用了不少前沿的績(jī)效管理技術(shù)和工具。企業(yè)內(nèi)部績(jī)效管理系統(tǒng)的文件和制度都一堆一堆的,人力資源部門(mén)也是忙上忙下的,然而,實(shí)施效果常常是大失所望的!為什么會(huì)出現(xiàn)這種局面呢?有沒(méi)有什么有效的方法或
2014-04-23
[于長(zhǎng)宏]員工職業(yè)素養(yǎng)提升
課程背景: 為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意:缺乏目標(biāo),工作散漫,效率低,忠誠(chéng)度差? 為什么員工的成長(zhǎng)總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度? 為什么很多員工處在有心無(wú)力狀態(tài),想做好,但不知道該如何做好? 為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖? 答案是:他們?nèi)狈β殬I(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練 美國(guó)學(xué)者的調(diào)查表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),就能發(fā)揮其能力的50~80%。 課程收益:
2014-03-14
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