韓晶,韓晶講師,韓晶聯(lián)系方式,韓晶培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
實(shí)戰(zhàn)職業(yè)化與優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)講師
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實(shí)戰(zhàn)職業(yè)化與優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)講師

上海 40 ~ 50 歲
【主講課程】 職業(yè)化:《職業(yè)化訓(xùn)練》、《執(zhí)行力培訓(xùn)》、《職業(yè)化心態(tài)培訓(xùn)》、《職業(yè)道德培訓(xùn)》、《職場(chǎng)情緒與壓力管理》、《時(shí)間與工作計(jì)劃》、《高效溝通技巧培訓(xùn)》、《員工忠誠(chéng)度》、《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《員工職
¥20000 元/天
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職業(yè)化培訓(xùn)師韓晶老師,7年上市公司高管(聯(lián)合基因集團(tuán))、曾任黑龍江電視臺(tái)主持人、國(guó)家高級(jí)培訓(xùn)師、中華禮儀培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)師、眾卓醫(yī)院培訓(xùn)師、眾卓咨詢培訓(xùn)師,服務(wù)過70多家企業(yè),培訓(xùn)過萬人。主講領(lǐng)域:職業(yè)化、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、管理技能。
【韓晶老師資歷】韓老師具有7年上市公司高管經(jīng)驗(yàn),9年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),集深厚的管理理論與豐富的管理經(jīng)驗(yàn)于一身,培訓(xùn)以企業(yè)的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn),在培訓(xùn)方面有自己獨(dú)特的理念和培訓(xùn)操作技術(shù)。
韓老師對(duì)企業(yè)管理與服務(wù)有著深入的研究,課程都是針對(duì)企業(yè)實(shí)際問題而設(shè)計(jì),案例教學(xué),寓事理于實(shí)例之中,深入淺出,課程生動(dòng)、活潑、幽默、落地,既考慮了企業(yè)管理與服務(wù)的科學(xué)性、又考慮了實(shí)際的可操作性,并與企業(yè)的實(shí)際情況相結(jié)合,切實(shí)提升學(xué)員的實(shí)際操作能力,受到了廣大學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】:職業(yè)化、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、管理技能
【授課風(fēng)格】
1.實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)
堅(jiān)持從客戶的實(shí)際需求出發(fā),能深入細(xì)致的講
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[韓晶]企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
職業(yè)化培訓(xùn)講師韓晶老師【企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)】課程主要幫助學(xué)員端正工作態(tài)度,提升職場(chǎng)職業(yè)意識(shí);提高員工對(duì)工作的責(zé)任感、忠誠(chéng)度、和追求卓越的品質(zhì);提高員工在工作中的執(zhí)行能力;掌握員工在工作中自我管理的方法;培訓(xùn)講師:韓晶培訓(xùn)時(shí)間:2天(6小時(shí)/天)培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中基層人員、新入職員工培訓(xùn)方法:課堂講授、提問研討、案例分析、小組討論、學(xué)員簡(jiǎn)報(bào)、講師點(diǎn)評(píng)、游戲、角色扮演等課程背景: 我
2015-07-08
[韓晶]醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)與醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)
醫(yī)院主動(dòng)服務(wù)意識(shí)與醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)培訓(xùn)講師:韓晶培訓(xùn)時(shí)間:1天(6小時(shí))學(xué)員對(duì)象:醫(yī)務(wù)人員課程目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí),使學(xué)員充分了解和掌握醫(yī)患心理學(xué)、醫(yī)患關(guān)系與角色定位、醫(yī)患交往與溝通技巧,以及醫(yī)院患者抱怨的識(shí)別與處理實(shí)戰(zhàn)技巧等。針對(duì)目前國(guó)內(nèi)外醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員普遍存在的醫(yī)患溝通障礙,提出醫(yī)患心理學(xué)的概念,剖析醫(yī)患角色及醫(yī)患關(guān)系,強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)用性、技巧性與藝術(shù)性,完全以管理實(shí)踐操作為著眼點(diǎn),確保學(xué)員易學(xué)
2015-07-08
[韓晶]銀行職業(yè)道德與職業(yè)操守培訓(xùn)
職業(yè)化培訓(xùn)講師韓晶老師銀行職業(yè)道德與職業(yè)操守培訓(xùn)課程內(nèi)容介紹。銀行職業(yè)道德與職業(yè)操守培訓(xùn)主要是通過對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)知、認(rèn)同,激發(fā)銀行從業(yè)者從個(gè)人職業(yè)生涯和對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度方面提升自我職業(yè)熱忱,重新審視、評(píng)估自我職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力??焖偬嵘y行從業(yè)者的忠誠(chéng)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)。一、培訓(xùn)背景銀行對(duì)員工的培訓(xùn)多注重文化和職業(yè)技能的培訓(xùn),缺少重視對(duì)員工進(jìn)行道德培訓(xùn)。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊(yùn)
2015-04-30
[韓晶]醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)與醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)
醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)與醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)培訓(xùn)講師:韓晶培訓(xùn)時(shí)間:1天(根據(jù)客戶的需求進(jìn)行調(diào)整內(nèi)容)培訓(xùn)對(duì)象:醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)背景:隨著醫(yī)療市場(chǎng)的逐漸開放,醫(yī)院行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,醫(yī)療模式發(fā)生了巨大變化。醫(yī)療工作已從傳統(tǒng)的“以疾病為中心”的功能模式,發(fā)展到現(xiàn)在“以病患為中心”的全新思維。職業(yè)化培訓(xùn)講師韓晶老師認(rèn)為,這就要求廣大醫(yī)務(wù)工作者,不僅需要有高超的醫(yī)術(shù),更需要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和人性
2015-04-21
[韓晶]電力公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)技能提升培訓(xùn)
職業(yè)化培訓(xùn)講師韓晶老師【電力營(yíng)業(yè)廳優(yōu)質(zhì)服務(wù)提升培訓(xùn)】課程培訓(xùn)講師:職業(yè)化培訓(xùn)講師韓晶課程時(shí)間:2天(6小時(shí)/天)課程對(duì)象:電力營(yíng)業(yè)廳服務(wù)人員、電力行業(yè)其他工作人員。課程收益:1. 通過培訓(xùn)使學(xué)員了解服務(wù)意識(shí)和服務(wù)態(tài)度,提升自我服務(wù)素養(yǎng);2. 規(guī)范電力營(yíng)業(yè)廳服務(wù)技巧與禮儀;3. 提升電力營(yíng)業(yè)廳服務(wù)人員的溝通技巧與客戶服務(wù)技巧;4. 強(qiáng)化營(yíng)業(yè)廳服務(wù)形象,提升客戶投訴處理能力與技巧;5. 掌握電力營(yíng)業(yè)廳
2015-03-20
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