第一階段 概述及項(xiàng)目分析 第一天 上午 破冰活動(dòng) ? 體會(huì)創(chuàng)新的障礙 了解創(chuàng)新 ? 什么是創(chuàng)新？ ? 如何產(chǎn)生創(chuàng)意？ ? 創(chuàng)新必備要素——?jiǎng)?chuàng)新模型 ? 課程設(shè)計(jì)及內(nèi)容 何謂TRIZ？ ? TRIZ簡(jiǎn)
時(shí)間 講課內(nèi)容 授課方式 第一天 上午 9:00～9:10 破冰活動(dòng) ? 如何解決這個(gè)問(wèn)題？ 游戲 9:10～9:40 了解創(chuàng)造性解決問(wèn)題 ? 何為創(chuàng)造性解決問(wèn)題？ ? 如何創(chuàng)造性解決問(wèn)題？ ? 創(chuàng)
本課程不僅可以提高技術(shù)研發(fā)人員的創(chuàng)新意識(shí)，突破慣性思維，還可以掌握產(chǎn)品研發(fā)的創(chuàng)新方式及最新理念。并涉及各種創(chuàng)新工具的使用與信息收集的技巧。通過(guò)對(duì)用戶(hù)需求及任務(wù)分析，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)產(chǎn)品的解決方案。 課
【課程背景】 企業(yè)和個(gè)人在遇到問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)面臨以下幾個(gè)挑戰(zhàn)：從問(wèn)題發(fā)生到問(wèn)題解決，花費(fèi)的時(shí)間和資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出可以忍受的范圍；遇到一些新問(wèn)題，找不到合適的當(dāng)前可以嘗試的方法；一些老問(wèn)題解決后總是不
【課程背景】 企業(yè)和個(gè)人在遇到問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)面臨以下幾個(gè)挑戰(zhàn)：從問(wèn)題發(fā)生到問(wèn)題解決，花費(fèi)的時(shí)間和資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出可以忍受的范圍；遇到一些新問(wèn)題，找不到合適的當(dāng)前可以嘗試的方法；一些老問(wèn)題解決后總是不
【課程背景】 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各類(lèi)人才都應(yīng)該具備快速獲取自己所需要知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的能力。因?yàn)檫@種能力以往沒(méi)有得到人們的重視，所以大部分人都缺乏這種能力。這也是社會(huì)上迫切需求的能力，已經(jīng)逐漸引起人們的重視。
【課程背景】 企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)新，針對(duì)創(chuàng)新整個(gè)過(guò)程的管理是絕大多數(shù)企業(yè)的短板。此課程是以保證企業(yè)成功創(chuàng)新的創(chuàng)新理論為依據(jù)，對(duì)創(chuàng)新管理、知識(shí)管理及創(chuàng)意管理進(jìn)行詮釋。 【授課時(shí)長(zhǎng)】 6小時(shí) 【課程特色】
【課程背景】 在今天巨變而又劇變、無(wú)序而又無(wú)需的商業(yè)格局中，所有的市場(chǎng)規(guī)則都在進(jìn)行著猛烈沖擊與快速洗牌！本課程將跟你一起探討創(chuàng)新與變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實(shí)施計(jì)劃與創(chuàng)新工具的使用，讓創(chuàng)新的變革動(dòng)力與解決方
【課程背景】 當(dāng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”家喻戶(hù)曉，創(chuàng)新與每個(gè)人都密切相關(guān)的時(shí)候，怎樣創(chuàng)新成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。 作為長(zhǎng)期從事創(chuàng)新方法推廣、培訓(xùn)及項(xiàng)目咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，為保障創(chuàng)新方法的落地，早日產(chǎn)生創(chuàng)新
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
