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員工職業(yè)素養(yǎng)、執(zhí)行力、中層管理
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蘇鋒利: 入職培訓體會
2016-01-20 3777

進入廣電運通這個大家庭已20多天了,我很慶幸自己參加了為期4天的入職培訓,這次培訓徹底刷新了我腦海中以前特有的國有企業(yè)的形象,同時也讓我對運通所處的行業(yè)及此行業(yè)發(fā)展前景有了很深刻的認識,也為我決定選擇運通增加很大的信心。我的認識主要體現在以下幾個方面:

    一、入職培訓談企業(yè)文化,絕不停留在口號上

    我們知道企業(yè)文化一般包括四個層次的文化:企業(yè)表層文化、企業(yè)行為文化、企業(yè)制度文化、企業(yè)精神文化。這四個層次的文化從我一進公司就由淺到深慢慢向我走來。員工的穿著、廣電運通的標徽,這個層次的文化在我剛來公司就深深體會到了;員工的行為、接人待物的禮節(jié)在我兩次簡單的面試中慢慢給我滲透;企業(yè)的制度、企業(yè)的遠景、價值觀、企業(yè)精神在參加完培訓后已經有相當深刻的認識了。我一直強調企業(yè)文化不要僅僅掛在嘴邊、不要朝夕亂改,企業(yè)文化是員工共同認同的行為和價值觀,不是因領導的變化而變化的。經常見許多小公司,換個人力資源部文化主管,企業(yè)精神、價值觀就一次變化,試問這還能叫文化嗎,我看有些像古代作詞作曲中空洞的“填詞”

    二、有企業(yè)遠景展望,但缺乏員工個人職業(yè)生涯輔導規(guī)劃和職業(yè)化訓練這樣的課程

企業(yè)的遠景讓新員工看到希望,增強他們的感性認識,但如果再配合職業(yè)生涯輔導和職業(yè)態(tài)度訓練,我想更能激發(fā)新員工的積極性。我們都知道馬斯洛的五層次需求理論,但是在中國22-40歲的年輕人在找工作時更看重的還是職業(yè)發(fā)展空間,那么讓他們怎樣看待自己的職業(yè)、怎樣把握職業(yè)中的機會、怎樣通過自己的內職業(yè)生涯的提升來帶動外職業(yè)發(fā)展,我想是每個年輕人非常感興趣也最能激發(fā)潛能的課程。

    三、拓展訓練果真能培養(yǎng)職業(yè)精神或者團隊精神嗎

我以前從來沒有參加過所謂的“拓展”,這是第一次,實話說過后沒什么感覺,我也走訪了幾位30-36歲之間的同事,問問他們感受,除了感覺好玩快樂可能帶不來什么團隊精神或者職業(yè)精神。

拓展訓練英文為Outward  Devel-opment ,是外國舶來品,據那位教官說在國外主要是對未成年人、學生、軍人進行心理素質、人格素質的訓練?,F在演變成工商界的一種團隊精神、團隊管理的訓練,不管說的多么好聽,我對他能培養(yǎng)企業(yè)里的團隊精神一直存有偏頗。

簡單分析有以下幾個原因:

    1、拓展訓練適用的對象不同:拓展注重訓練的是人的心理和人格素質,對兒童、少年、學生很適用,對已參加多年工作的成人可能未必有效。這個原因還是歸咎于成人教育與學生學校學習的特點不同,成人思想、性格、為人處事已經相當成熟,并且有自己判斷是非的標準,不可能隨便接受東西。學生學習多半是拿來主義。

    2、拓展訓練所處的環(huán)境與企業(yè)環(huán)境千差萬別。拓展訓練把一批可能熟識也可能不熟識的人帶到與世隔絕、沒有利益、沒有矛盾沖突、外界變化相對固定的天然環(huán)境,在這個環(huán)境大家就像參加體育比賽一樣,只有一個目標,面對的情況簡單、目標明確,大家來參加活動沒有利益均分、內部沒有深層次矛盾,只是簡單的協(xié)助完成相對簡單的目標,每個學員此刻就像做簡單的體育運動一樣,竭盡全力完成就是。而在企業(yè)中存在有利益、利害、人情、心胸、思想模式、領導模式、市場變化、信息變化等錯綜復雜的原因,許多問題不是有了目標就能簡單完成的。 試想,本來大家正在做非常有趣的游戲,現在突然規(guī)定誰退出來公司獎勵5000,估計絕大部分都不做了。所以,我覺得做企業(yè)是實實在在做事的,是講究執(zhí)行的問題。團隊精神要培養(yǎng),是要通過企業(yè)建立良好的績效管理機制、企業(yè)文化、溝通機制、薪酬激勵機制來約束來保障,不是幾次拓展活動能夠培養(yǎng)起來的。

 

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