（一）孩子哭鬧，家長(zhǎng)的3種應(yīng)答，影響孩子的性格

哭鬧是孩子尋求自我保護(hù)的自然現(xiàn)象，但父母對(duì)待孩子哭鬧的態(tài)度卻是一種教育，將對(duì)孩子的心理和性格產(chǎn)生影響。父母對(duì)待孩子的哭鬧大概有3種方式：毫無(wú)應(yīng)答、立即應(yīng)答和積極應(yīng)答，而不同的解決方式將對(duì)孩子的性格產(chǎn)生不同的影響。

1、毫無(wú)應(yīng)答

就是對(duì)孩子的哭聲采取冷漠忽略的態(tài)度，不管孩子哭得時(shí)間有多長(zhǎng)、聲音有多大，爸媽就是不為哭鬧所動(dòng)，認(rèn)為這樣就能使孩子明白哭鬧沒(méi)有用，以后就不再哭鬧了。其實(shí)不然，外界的冷漠忽略會(huì)讓孩子對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生不安全感，容易形成煩躁、焦慮和恐懼的心理，不利于積極性格的形成。

2、立即應(yīng)答

就是馬上滿足、直接滿足孩子的需求，孩子的需求和媽媽的滿足之間的時(shí)間差很小，這樣確實(shí)能很快并有效安撫孩子的情緒。但是長(zhǎng)久下去，孩子容易形成依賴性格，凡事都慣于等待別人的幫助，自己并不會(huì)主動(dòng)想辦法排解情緒、解決問(wèn)題。

3、積極應(yīng)答

就是對(duì)孩子的需求做出積極回應(yīng)，但是又不會(huì)提供立即和直接的滿足，這樣會(huì)讓孩子獲得安全感，同時(shí)又鍛煉他的延遲滿足能力，提高面對(duì)挫折的自信心和承受能力，形成充滿愛而又不依賴人的良好性格。

（二）孩子哭泣，家長(zhǎng)的情緒變化，影響孩子的性格

孩子一有不順心的時(shí)候就會(huì)哭鬧，有些家長(zhǎng)，對(duì)孩子的態(tài)度是隨自己的情緒而時(shí)常變化的。今天心情好，孩子哭鬧時(shí)的任何要求都答應(yīng)；明天心情不好，孩子或許因?yàn)轲I了只是哭鬧一兩聲，就對(duì)孩子一通呵斥。這樣做的結(jié)果，會(huì)使孩子性格乖戾。

我們應(yīng)該找找孩子哭的原因，因?yàn)楹⒆邮遣粫?huì)無(wú)緣無(wú)故地哭鬧的。找到原因后，對(duì)孩子提出的合理的要求給予滿足，對(duì)孩子的不合理的要求要跟他講明為什么不行。父母在講清不行后，就一定要態(tài)度堅(jiān)決，使孩子知道，鬧是沒(méi)用的。當(dāng)然，態(tài)度堅(jiān)決不是說(shuō)態(tài)度生硬。

（三）家長(zhǎng)的做法不同，孩子的性格各異

   【案例】某天，亮亮媽帶著亮亮去參加同學(xué)聚餐，媽媽們?cè)谟淇斓亓闹臁Ａ亮?

卻和另一個(gè)小朋友輝輝一起哭了起來(lái)，因?yàn)樗麄兺嫠５臅r(shí)候不小心把一個(gè)餐盤弄到地上了。雖然沒(méi)有摔壞，但著實(shí)嚇了孩子們一跳。

亮亮媽媽和輝輝媽媽都紛紛詢問(wèn)自己孩子哭的原因，但是詢問(wèn)方式卻截然相反。

輝輝媽媽：“別哭啦別哭啦，不就一個(gè)餐盤嗎？這么點(diǎn)小事就哭，這么多阿姨和小朋友看著你呢，羞不羞?。吭倏?，媽媽就不要你了！”

亮亮媽媽：“哎呀，餐盤掉在地上了，媽媽知道你一定害怕摔壞了。不哭寶貝，你看并沒(méi)有摔壞，我們把它撿起來(lái)，下次小心點(diǎn)就沒(méi)事啦”

因?yàn)閶寢寕儾煌脑捳Z(yǔ)，兩個(gè)小朋友所呈現(xiàn)出的情緒也是不同的。

亮亮則是停止了哭泣，擁入了媽媽的懷里，開心地笑了，一會(huì)就歡蹦亂跳地玩兒去了。而輝輝聽到媽媽的斥責(zé)，看到媽媽嚴(yán)厲的神情，膽怯地看著媽媽，強(qiáng)忍哭聲，一臉的委屈。

亮亮媽問(wèn)輝輝：“怎么總看著媽媽呢？”輝輝低著頭，沉默了好久才說(shuō)：“我怕媽媽走了，不要我了?！?

兩個(gè)媽媽對(duì)于孩子哭了的不同做法，對(duì)孩子產(chǎn)生截然不同的影響，亮亮的情緒被媽媽理解，得到媽媽的安慰，所以性格會(huì)溫和樂(lè)觀，與父母的關(guān)系也會(huì)更親近；而輝輝的情緒卻是得不到釋放，只是委屈的忍住，所以內(nèi)心會(huì)變得壓抑，性格會(huì)孤僻，什么話都不敢和父母開口，親子關(guān)系也會(huì)慢慢走向疏離。

案例中，輝輝媽告訴輝輝“再哭，就不要他了?！弊尯⒆赢a(chǎn)生害怕的心里，擔(dān)心媽媽不愛他，不要他。為了取悅父母，孩子就會(huì)壓抑自己，犯了錯(cuò)也會(huì)撒謊，遭受欺負(fù)不敢告訴家長(zhǎng)，久而久之，孩子的性格也會(huì)隨之改變，情緒壓抑久了，一旦爆發(fā)，后果不堪設(shè)想。

因此，一個(gè)合格的父母，一定要懂得理解孩子的情緒，給予孩子一定的肯定與關(guān)心，而不是用要挾、恐嚇的手段去教育孩子，這會(huì)對(duì)孩子造成一輩子的傷害。

三、家長(zhǎng)要注意的幾點(diǎn)

1、不要威脅孩子—— “鬧什么，待會(huì)回家收拾你！”“再哭，我就不要你了！”等等。愿望得不到滿足對(duì)于孩子僅僅是失望，受到家長(zhǎng)威脅則會(huì)深深刺痛孩子幼小的心靈，孩子會(huì)變得性格膽小懦弱。

2、不要懲罰孩子——“你這么鬧，不給你飯吃！”懲罰內(nèi)容和哭鬧的行為之間沒(méi)有通順的邏輯關(guān)系。懲罰只能渲染家長(zhǎng)的權(quán)威，卻會(huì)造成孩子將來(lái)必須在嚴(yán)格的管制下才能遵守規(guī)則，沒(méi)有懲罰的威脅，孩子就不自覺了。久而久之，這種做法會(huì)使孩子養(yǎng)成或懦弱膽怯、或暴躁叛逆的性格習(xí)慣。

3、不要賄賂孩子——“別鬧了，待會(huì)兒給你買冰激凌吃！”“乖乖的，回家多讓你看會(huì)兒動(dòng)畫片?！边@種做法容易誤導(dǎo)孩子：修正自己行為的動(dòng)機(jī)是為了得到獎(jiǎng)賞，而不是這種行為是不恰當(dāng)?shù)摹ｉL(zhǎng)此以往，孩子會(huì)形成貪婪的性格

總之，不管孩子屬于什么性格，相信他們都屬于媽媽的最愛。不管孩子屬于哭鬧型，還是屬于安靜型，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)都屬于天使。家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子，陪伴孩子，更要當(dāng)好引路人，讓孩子的未來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)輝煌的人生！