有這樣的一種孩子，每次不順自己意的時(shí)候，他們邊哭邊用頭碰地，而這種情況一般都是性格比較倔強(qiáng)的孩子才會(huì)發(fā)生。有的孩子在早期1歲半的時(shí)候就已經(jīng)出現(xiàn)這種情況了，看得媽媽又生氣有心疼，有的媽媽擔(dān)心孩子磕壞腦袋不得不妥協(xié)，滿足孩子的無(wú)理要求了。

   其實(shí)孩子出現(xiàn)這種情況，剛開始的時(shí)候家長(zhǎng)的做法很重要，如果一旦方法錯(cuò)了后期再改正困難就會(huì)加大了。在孩子出現(xiàn)這種情況家長(zhǎng)可以采取這種方式試一試：

   1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

對(duì)于這樣的孩子，要安撫他們并轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)孩子倔強(qiáng)哭泣時(shí)，要采用活動(dòng)轉(zhuǎn)移法，讓他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)或體育活動(dòng)中宣泄內(nèi)心的情緒。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔?xùn)|西，又哭又鬧。怎么勸都不行。這時(shí)，家里人可以有意識(shí)地提起孩子平時(shí)最感興趣的一件事，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。例如，給孩子講個(gè)愛(ài)聽的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛(ài)的蕩秋千游戲等等。一定要從愛(ài)心出發(fā)，從感情上安撫他，哄勸孩子不哭；要有耐心，千萬(wàn)不要訓(xùn)斥指責(zé)，更不能動(dòng)怒打罵。否則，孩子倔強(qiáng)的性格只會(huì)更倔強(qiáng)，脾氣也會(huì)更“犟”。

   2、采取“先冷后熱”方式

在孩子哭得時(shí)候家長(zhǎng)還要采用冷處理法，如果孩子不為其他的事情所動(dòng)，這時(shí)候媽媽可以不要理睬他，由他自己盡情的哭鬧，讓孩子將自己的情緒宣泄一會(huì)兒。但是這個(gè)時(shí)候不要讓孩子離開自己的視線，以免造成孩子的傷害。等孩子的哭聲不那么急促的時(shí)候，再擁抱孩子，等孩子完全消停了以后，這個(gè)時(shí)候媽媽可以給孩子講道理。千萬(wàn)禁忌孩子哭的時(shí)候不要一直嘮叨，這樣起不到任何的效果，只會(huì)加劇孩子倔強(qiáng)性格，更加哭鬧。

3、不要偏袒孩子

在孩子與小朋友交往中，如果發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，父母要注意不能過(guò)分偏袒自己的孩子，應(yīng)該幫助他學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)、學(xué)會(huì)謙讓，也學(xué)會(huì)正確地維護(hù)自己的利益。

【案例】有一天，我看到一個(gè)孩子在哭，另一個(gè)女孩在哄他，旁邊站了幾個(gè)小朋友。我過(guò)去問(wèn)了一下，得知那孩子之所以哭，是因?yàn)閯e的孩子不同她玩了。而那個(gè)哄她的孩子平時(shí)跟她最好，所以看到她哭就哄她。這說(shuō)明，孩子們已經(jīng)自己解決了問(wèn)題。但正在這時(shí)候，那位哭的女孩的母親來(lái)了，質(zhì)問(wèn)道：誰(shuí)弄哭玲玲了？有孩子說(shuō)：陽(yáng)陽(yáng)不跟她玩了，她就哭了。那位母親轉(zhuǎn)而對(duì)著哄她孩子的小姑娘斥道：你為什么不同她玩？我們還不同你玩吶！說(shuō)著拉著孩子就走了。她身后留下幾個(gè)撇嘴的孩子。

我知道，在短期內(nèi)，她的孩子不大可能加入小朋友的游戲中，也不大可能獲得孩子們的友誼了。本來(lái)孩子性格就有些倔強(qiáng)，家長(zhǎng)的行為無(wú)疑又是雪上加霜，對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng)百害而無(wú)一利。所以說(shuō)，讓孩子成為一個(gè)好性格的孩子，父母首先要大度、開朗、溫和，為孩子做一個(gè)好榜樣。

除了以上的方法外，對(duì)于不應(yīng)該滿足孩子的需求的情況下，家長(zhǎng)從剛開始就一定不要妥協(xié)，時(shí)間長(zhǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)自己“哭”的方法沒(méi)有效果了，很自然的就不再倔強(qiáng)地哭個(gè)沒(méi)完了。