對于樂樂來說，考試中得高分是件非常容易的事，但媽媽對他卻很是頭疼。雖然他是一個非常聰明的孩子，但他自由散漫，學(xué)校的規(guī)定，班級的紀(jì)律，在他眼里都好像是給別人規(guī)定的，完全與他無關(guān)，老師在講臺上講課，他在下面戳戳這個，動動那個。盡管成績好，也不招老師待見。老師總是告誡樂樂的家長，樂樂學(xué)習(xí)狀態(tài)很漂，不能沉下心進(jìn)行認(rèn)真思考，考前依靠臨時突擊，這樣學(xué)不到東西。

開朗自得型性格的孩子的天性就是追求快樂，喜歡無拘無束的生活，在老師和家長看來，就是自由散漫。父母最大的擔(dān)心莫過于害怕他們虛度一生，所以通常給他們過大的壓力。這樣做的效果并不好，容易傷害孩子的自尊。更好的辦法是和孩子一起規(guī)劃一些有建設(shè)性的事情，比如讓他們參加競選班長或者成為校運(yùn)動隊(duì)的隊(duì)長。這兩項(xiàng)工作都可以充分發(fā)揮孩子的能力，讓孩子承擔(dān)起一部分責(zé)任，并讓他得到更好的校園地位，孩子會開始認(rèn)真對待以獲得更高的認(rèn)可和贊揚(yáng)。同樣，如果學(xué)習(xí)優(yōu)秀能夠有助于他進(jìn)入更好的班級或團(tuán)隊(duì)，相信孩子也會從主觀上更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)。所以對開朗自得型性格的孩子，不妨為他設(shè)計(jì)一個目標(biāo)，讓他有努力的動力。

開朗自得型性格的孩子活得更自我、更灑脫一些，他們從來不被生活和壓力所累，而是坦然接受生活本來的樣子。恰恰是這種沒有壓力的狀態(tài)，使得他們有時反而容易把事情做得更好，尤其是在公關(guān)和市場領(lǐng)域。