林林說(shuō)跟她4歲的兒子一起生活就像是養(yǎng)了只充滿(mǎn)活力的兔子。每天帶他都覺(jué)得筋疲力盡，但他永不知疲倦?！皩?duì)他來(lái)說(shuō)，‘不’并不代表著‘不’，而是繼續(xù)的意思。真是讓人頭疼?！?

希望自己的孩子和別的孩子一樣聽(tīng)話(huà)或乖巧，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的，因?yàn)樗麄兩鷣?lái)就是性格迥異的。經(jīng)常批評(píng)孩子，只會(huì)讓孩子自我感覺(jué)很差。同樣，也會(huì)讓家長(zhǎng)有種強(qiáng)烈的挫敗感，因?yàn)閺?qiáng)迫孩子做違背他天性的事只會(huì)適得其反。

請(qǐng)接受和寬容孩子這種精力旺盛的事實(shí)，并找出對(duì)策。當(dāng)孩子放學(xué)回家后，先讓他們?cè)谛^(qū)里玩或打上半小時(shí)的球，然后再讓他坐下來(lái)寫(xiě)功課。另外，盡可能在家中開(kāi)辟出一塊較空曠的場(chǎng)地讓孩子盡情玩耍，在這里沒(méi)有害怕被破壞的豪華裝修也沒(méi)有易碎的物品，孩子可以盡情地瘋狂，但此領(lǐng)域之外，就要乖乖地聽(tīng)話(huà)。

這些小時(shí)候精力充沛得讓父母?jìng)儼l(fā)狂的孩子，長(zhǎng)大后卻往往能給父母驚喜。因?yàn)檫@類(lèi)孩子非常地頑強(qiáng)，不管遇到多大的困難，都會(huì)勇往直前。這種特質(zhì)讓他們長(zhǎng)大后擁有成為執(zhí)行官的潛質(zhì)，有可能成為企業(yè)家或者出色的運(yùn)動(dòng)員。

盡管孩子的性格千差萬(wàn)別，但作為父母應(yīng)該明白，不管哪種類(lèi)型的孩子，都要順其自然。性格沒(méi)有好壞之分，每種類(lèi)型的孩子都有成功的可能，關(guān)鍵要看如何發(fā)掘和引導(dǎo)孩子身上的這種特質(zhì)和潛能。人生成功是沒(méi)有固定模式的，父母?jìng)円龅木褪且龑?dǎo)孩子用自己的方式做到最好。