有些孩子通常比較膽怯,他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己在父母和老師眼中聽(tīng)話(huà)的形象,往往會(huì)選擇迎合他們的喜好和想法,期望獲得他們的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。

小的時(shí)候,在他們孩子眼里,父母是權(quán)威人物,因此他們總是很聽(tīng)父母的話(huà)。上學(xué)之后,他們也會(huì)覺(jué)得老師是權(quán)威人物,對(duì)于老師的要求他們會(huì)盡力做到做好,也不會(huì)反駁老師的話(huà)。長(zhǎng)此以往,他們會(huì)變得沒(méi)有主見(jiàn),難以擔(dān)當(dāng)重任。這就需要父母幫助孩子樹(shù)立信心,提高勇氣,敢于肯定自己。

我的一名學(xué)員的兒子誠(chéng)誠(chéng)有一天從學(xué)?；貋?lái)就風(fēng)風(fēng)火火的把《動(dòng)物百全書(shū)》從書(shū)架上拿了下來(lái),鉆進(jìn)自己的房間里了。過(guò)了一會(huì)兒,我學(xué)員見(jiàn)誠(chéng)誠(chéng)還沒(méi)有出來(lái),就敲了敲門(mén):“誠(chéng)誠(chéng),你在房間里干什么呢?”誠(chéng)誠(chéng)聽(tīng)到爸爸問(wèn)自己,連忙打開(kāi)房門(mén),讓爸爸坐到他的書(shū)桌前。只見(jiàn)他把動(dòng)物百科全書(shū)攤開(kāi)在“蝸?！钡哪琼?yè),還指著其中的一段說(shuō)：“爸爸,你把這段讀一下?！卑职蛛m然不明所以,但還是讀了起來(lái):“蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它嘴的大小和針尖差不多,但是卻有25600顆牙齒.....”還沒(méi)有等我學(xué)員讀完,誠(chéng)誠(chéng)就打斷了他的話(huà):“爸爸,你看,蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物,對(duì)嗎?“對(duì)呀,是這樣的,沒(méi)錯(cuò)?！闭\(chéng)誠(chéng)低下頭：“可是今天上自然科學(xué)課的時(shí)候,老師跟大家講鯊魚(yú)是世界上牙齒最多的動(dòng)物,可是我明明記得蝸牛才是世界上牙齒最多的動(dòng)物。”我學(xué)員聽(tīng)了以后問(wèn)誠(chéng)誠(chéng):“那你有沒(méi)有告訴老師他講錯(cuò)了呢?”“我不敢,我要是反駁老師的話(huà)，老師就會(huì)不喜歡我的?！?

我的學(xué)員不明白誠(chéng)誠(chéng)糾結(jié)的原因,但是也找不到合適方法處理這件事情。對(duì)于這類(lèi)溫馨型性格的孩子與其他性格的孩子不同的是，孩子在思考中很難堅(jiān)持自己的判斷,他們首先會(huì)選擇相信父母和老師的話(huà),而放棄自己對(duì)事情的思考和判斷。

這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子去思考,而不是把所有問(wèn)題的結(jié)果都告訴孩子。

（1）要讓孩子敢于肯定自己的發(fā)現(xiàn),堅(jiān)持他們確定對(duì)的觀點(diǎn),即使是和老師或者家長(zhǎng)的答案不一樣,也要敢于質(zhì)疑權(quán)威。

（2）鼓勵(lì)溫馨型孩子獨(dú)立思考,每次思考都是一次新奇的探險(xiǎn),在這樣的探險(xiǎn)經(jīng)歷中,孩子會(huì)逐漸走出自己的性格誤區(qū),讓注意力重新回到自己的內(nèi)心,從而擁有越來(lái)越強(qiáng)大的自信心,最終為自己贏得更好的發(fā)展。

（3）每個(gè)人都需要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),而且只有自己才能夠?yàn)樽约旱娜松?fù)責(zé)。他人的想法與建議固然會(huì)對(duì)你的人生產(chǎn)生一定的影響,但是發(fā)展的方向還是在于你自己。溫馨型孩子總是遵從他人的意見(jiàn),不敢否定長(zhǎng)輩說(shuō)的任何話(huà),這樣他們就會(huì)忽視自己內(nèi)心深處真正的需求和選擇。因此,父母引導(dǎo)溫馨型孩子擁有自己的主見(jiàn),幫助他們樹(shù)立強(qiáng)大的自信心,讓他們敢于堅(jiān)持自己的原則,敢于說(shuō)出自己的心聲,他們就會(huì)成為敢于質(zhì)疑權(quán)威、勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)、堅(jiān)持自我的成功者。