劉上,劉上講師,劉上聯(lián)系方式,劉上培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
九型人格、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、陽(yáng)光心態(tài)
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長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng),它吃高高的樹(shù)葉,小兔子矮矮的,它吃地上的嫩草,沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)更好或者哪個(gè)更壞,因?yàn)檫@都是最適合自己的,作為管理人員,并不是改人所短,而是要用人所長(zhǎng)。

因?yàn)檫@個(gè)世界上,除了少數(shù)天才外,大多數(shù)人的精力是有限的,“完人”和“通才”特別少,很多時(shí)候可能遇到一個(gè)什么都會(huì)的人,但真正一觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他大概率是什么都會(huì)一點(diǎn),什么都不精通。

管理人員的任務(wù)不是去改變?nèi)?,而是在于運(yùn)用每一個(gè)人的才干,就像我們身體的每個(gè)器官,只有它們一起協(xié)作,才能組成一個(gè)強(qiáng)大的個(gè)體。如果非要讓手去代替腳的活,只能是人仰馬翻,鬧出笑話來(lái)。

當(dāng)然了容人之短,并不是對(duì)短處無(wú)限包容,如果他的短處是致命的,那也不能用,因此,還是應(yīng)該對(duì)短處進(jìn)行防范,對(duì)組織沒(méi)有影響的短處就可以容忍。

管理大師彼得·德魯克說(shuō)過(guò):充分發(fā)揮人的長(zhǎng)出,是組織存在的唯一目的。讓兔子去吃草,讓長(zhǎng)頸鹿去咬樹(shù)葉,才能盡全力發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。


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