白睿,白睿講師,白睿聯(lián)系方式,白睿培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
組織發(fā)展專(zhuān)家、上海交通大學(xué)特聘講師、ODTD講師
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白睿:組織設(shè)計(jì)與組織流程再造 【課程背景】 組織設(shè)計(jì)是戰(zhàn)略執(zhí)行面對(duì)的首要問(wèn)題。錢(qián)德勒說(shuō)過(guò),企業(yè)的成長(zhǎng)主要取決于兩個(gè)變量,第一個(gè)變量是戰(zhàn)略,第二個(gè)就是組織架構(gòu),而且企業(yè)戰(zhàn)略決定組織架構(gòu),組織架構(gòu)從屬于
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年度人力資源高階精品課程 白睿老師OD精品課: 5工具+7模式組織診斷實(shí)踐技能 【課程背景】 當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。組織的力量源于諸多方面,例如組織文化,組織架構(gòu)、組織流程等。有效組織診斷,
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年度人力資源高階精品課程 白睿:識(shí)別組織能力,建設(shè)組織核心競(jìng)爭(zhēng)力 【課程大綱】 一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)與組織的平衡 1、經(jīng)營(yíng)管理涉及的內(nèi)容 2、組織管理涉及的內(nèi)容 3、企業(yè)成長(zhǎng)之痛:不同的發(fā)展階段,應(yīng)該關(guān)注和
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白睿:人力資源規(guī)劃與組織能力發(fā)展 【課程大綱】 一、人力資源戰(zhàn)略的決定因素 1、 HR戰(zhàn)略背景 2、人力資源循環(huán) 3、人力資源管理循環(huán) 4、人力資源管理系統(tǒng) 5、人力資源規(guī)劃 6、公司人力規(guī)劃 二、
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白睿:企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展 【課程大綱】 第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理規(guī)劃及轉(zhuǎn)型 1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 ·企業(yè)戰(zhàn)略的解讀 ·企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑 ·人力資源戰(zhàn)略的內(nèi)容 ·人力資源
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白睿:經(jīng)營(yíng)型人才的角色認(rèn)知【課程大綱】 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)言:關(guān)于經(jīng)營(yíng)的思考 第一講:初識(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng) 一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的 1. 從短期看:追求眼前利益最大化 2. 從長(zhǎng)期看:追求未來(lái)價(jià)值最大化 二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的循環(huán)
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白睿:建設(shè)企業(yè)組織能力,推動(dòng)全員能力提升 【課程大綱】 1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與組織的平衡 1) 理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)與組織之間的平衡關(guān)系是企業(yè)發(fā)展成功的必要條件 2) 經(jīng)營(yíng)管理涉及的內(nèi)容 3) 組織管
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白睿:高潛員工識(shí)別及勝任力模型的應(yīng)用 【課程大綱】 第一講:人才發(fā)展學(xué)習(xí)方法 一、前言:學(xué)習(xí)規(guī)則介紹 1. 方法落地關(guān)鍵:先固化、再優(yōu)化 2. 小組學(xué)習(xí)規(guī)則:小組學(xué)習(xí)、積分制 二、人力資源管理需要掌
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白睿:組織與人才的激活管理 【課程大綱】 第一部分 組織的認(rèn)知與常識(shí) 1、重新認(rèn)識(shí)組織:結(jié)構(gòu)決定行為 2、四大問(wèn)題:山頭、腐敗/低效、懶惰/不作為、盲點(diǎn) 3、四大杠桿:機(jī)制、權(quán)力、資源、信息(決策
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年度組織發(fā)展高階精品課程 白睿OD精品課:八步法引導(dǎo)式組織改革實(shí)戰(zhàn) 【課程背景】 當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),大家將能夠?qū)W習(xí)到:經(jīng)濟(jì)下行的時(shí)代,企業(yè)內(nèi)生的能力,越來(lái)越成為企業(yè)唯一
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