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個人素質(zhì)講師課程
徐越
《騰訊最受歡迎的通用素質(zhì)課之——五星級溝通》
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溝通技巧
中層管理
1. 我是員工，向領(lǐng)導(dǎo)工作匯報，準(zhǔn)備多日的“精心力作”卻被全面否決，被領(lǐng)導(dǎo)問的啞口無言，卻不知道如何應(yīng)對。 2. 我是領(lǐng)導(dǎo)，如何和下屬有效溝通？ 3. 同事間的溝
汪立彬
矯正口吃過程中口吃患者應(yīng)具備的心理素質(zhì)
矯正口吃
口吃矯正
口吃是一種常見的語言障礙，在矯正口吃的過程中，口吃患者在矯正口吃過程中應(yīng)具備那些心里素質(zhì)呢？矯正口吃的關(guān)鍵是排除心理障礙。以下，是在矯正口吃過程中，鄭州口吃矯正學(xué)
繆瑋
從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練119期！
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
湖南
從 平 凡 到 卓 越 管 理 者 素 質(zhì) 訓(xùn) 練 打造管理者新思維、新格局 企業(yè)要致勝商場，落實戰(zhàn)略計劃，達成預(yù)期目標(biāo)，需要整個中高層管理團隊的密切配
蕭琳
?MTP：管理者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與勝任能力提升
勝任力模型
管理者的核心素質(zhì)塑造
時間管理能力
團隊建設(shè)能力
課程背景： 中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競爭力；擁有一支優(yōu)秀的中層團隊，上可輔佐優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企業(yè)培養(yǎng)更多的后繼管理者；
周婧
企業(yè)職業(yè)化素質(zhì)提升
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
品牌策劃
形象禮儀
職業(yè)素養(yǎng)
【課程內(nèi)容】 第一部分、卓越精英的自我角色認(rèn)知 一、新時代對企業(yè)成員的要求 1、 現(xiàn)代企業(yè)個人發(fā)展的五張王牌 （心態(tài)，品質(zhì)，目標(biāo)，能力，學(xué)習(xí)） 2、企業(yè)發(fā)展對人才
龍鳳銘
管理人員素質(zhì)與能力提升
管理
團隊管理
個人管理
職業(yè)引導(dǎo)
【課程簡介】 1、“管理金字塔”沙盤 —— 管理意識的導(dǎo)入 本沙盤模擬企業(yè)中高、中、基組織架構(gòu)，通過共同完成一項任務(wù)來體驗團隊管理的基 本要素以及團隊間高效溝通的
汪珈
《MTP中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
課程背景 中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系，結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實務(wù)經(jīng)驗，融合管理學(xué)、心理學(xué)和組
《職業(yè)技能等級認(rèn)定考評人員管理》?
職業(yè)技能等級認(rèn)定
考評人中管理
《職業(yè)技能等級認(rèn)定考評人員管理》 · 考評人員資質(zhì)：明確考評人員的任職條件、資格申報、培訓(xùn)考核、證書核發(fā)等要求，強調(diào)考評人員應(yīng)具備的職業(yè)道德、專業(yè)知識、技能水平和
AI大模型在營銷中實踐與應(yīng)用AI營銷AI銷售
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數(shù)字化營銷
《AI大模型在營銷中實踐與應(yīng)用》 《AI大模型在營銷全鏈路的實踐與創(chuàng)新》 課程時長： 1-2-3天 課程概述: 在AI浪潮席卷的時代，營銷的邊界正在被徹底重塑。本
許愿老師的《建筑企業(yè)項目全生命周期成本管理實務(wù)與案例演練》課程
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成本管理
引之：分組對抗---項目全生命周期的成本管理模擬案例背景說明 第一部分：項目全周期成本管理邏輯與框架 一、建筑業(yè)成本超支的底層邏輯：進度失控、材料波動、數(shù)據(jù)割裂
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