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鐘學敏
問題分析與解決問題能力提升
問題分析
促動
技術
行動學習
問題解決
一、 行動學習理念：基本概念及組織價值（0.5小時） 1. 行動學習的起源 2. 運用概念及公式解讀行動學習 3. 行動學習價值模型 4. 行動學習的應用 二、
鐘學敏
AACTP國際注冊行動學習
促動
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講師培訓
第一模塊 全程體驗學習行動學習經典工作坊及項目流程 （一）行動學習的基本概念與對照反思 1.行動學習
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技術產生的管理學背景2.行動學習的概念與公式解讀3.現實困
黃前鋒
FTT
促動
型培訓師-TTT專業(yè)授課技巧訓練
培訓師培訓
?初上講臺壓力巨大讓您不知所措？ ?站到講臺上卻瞬間大腦便秘張口結舌？ ?講臺上舉手投足沒有培訓師應有的范？ ?課程內容生澀難懂無法讓學員理解接受？ ?課程邏輯結
鄭鑫巖
人社部
促動
師《職業(yè)能力》證書課程（可內訓）
培訓師培訓
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團隊建設
【課程背景】 1. 如何擺脫低效會議之痛？ 各類組織每天都要組織大量的會議，會議效率的高低直接影響了組織的運營效率，議而不決或決而不議的低效會議之痛，始終困擾著組
沈昊友
行動學習/
促動
(引導)技術課程大綱
團隊建設
心態(tài)培訓
心理學家
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如果你掌握了
促動
技術，成為
促動
師，你將驚奇地發(fā)現： ? 如何讓十幾人、幾十人在會議中達成共識，并自動自發(fā)的行動，對你來說將不再是難事，因為你有“
促動
技術”這個“秘
史文耀
《制造業(yè)項目經理技能成長與發(fā)展通道》
促動
式培訓
制造業(yè)
第一課 ?項目管理的基本事務及知識交談 ?項目管理有關的程序及流程提問 ?項目管理內部典型標桿人物調查 ?格物能力、團隊協(xié)作、表達總結習慣摸底 ?開展
促動
技術。。
邱柏森
用好行動學習
促動
工具——從強壓任務到自動
教練技術
一、行動學習定義1、什么是行動學習2、行動學習的五類應用 解決問題創(chuàng)造業(yè)績 加強團隊建設 提升領導力 促進個人發(fā)展 建設學習型組織3、行動學習6個要素 問題 小組
黃前鋒
FTT
促動
型學習活動設計與組織
培訓師培訓
FTT
促動
型學習活動設計與組織——讓培訓更生動有效 【課程介紹】縱觀當前的企業(yè)培訓師培訓課程，還缺少學習活動組織的這一門專項技能課程。這是因為之前老師們更多的去考慮
譚小芳
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