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促動師講師課程
柴云
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課程背景 企業(yè)是以贏利為最終目的,然現(xiàn)實情況在企業(yè)中還是有許多事,管理者明知虧本,然依然必須去做。 1、開會:投入時間/精力/物資成本巨大,會后成果在哪?未知。
柴云
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行動學習
引導技術
培訓師培訓
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課程背景 企業(yè)是以贏利為最終目的,然現(xiàn)實情況在企業(yè)中還是有許多事,管理者明知虧本,然依然必須去做。 1、開會:投入時間/精力/物資成本巨大,會后成果在哪?未知。
柴云
高效學習
促動師
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促動師
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培訓師培訓
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課程背景 企業(yè)是以贏利為最終目的,然現(xiàn)實情況在企業(yè)中還是有許多事,管理者明知虧本,然依然必須去做。 1、開會:投入時間/精力/物資成本巨大,會后成果在哪?未知。
代志杰
行動學習
促動師
培養(yǎng)班
行動學習
促動師
促動技術
賦能
課程背景: 行動學習之父雷格﹒瑞文斯先生早在1971年正式提出行動學習的理論和方法。行動學習一經(jīng)推出后就被世界五百強企業(yè)所追捧,包括:GE、花旗銀行、殼牌石油、波
鐘學敏
AACTP國際注冊行動學習
促動師
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aactp
促動師
行動學習
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講師培訓
第一模塊 全程體驗學習行動學習經(jīng)典工作坊及項目流程 (一)行動學習的基本概念與對照反思 1.行動學習促動技術產(chǎn)生的管理學背景2.行動學習的概念與公式解讀3.現(xiàn)實困
鄭鑫巖
人社部
促動師
《職業(yè)能力》證書課程(可內(nèi)訓)
培訓師培訓
TTT
領導力
人力資源
團隊建設
【課程背景】 1. 如何擺脫低效會議之痛? 各類組織每天都要組織大量的會議,會議效率的高低直接影響了組織的運營效率,議而不決或決而不議的低效會議之痛,始終困擾著組
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