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公文講師課程
王致誠
2天實(shí)訓(xùn)版--
公文
寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練（含總結(jié)、計劃寫作）
公文
寫作
工作總結(jié)寫作
工作計劃寫作
公文
規(guī)范格式
課程大綱： 妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá) ——
公文
寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練 上海 王致誠 課程背景： 1. 信息時代的發(fā)展趨勢。中國進(jìn)入新時代，未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信
劉海軍
公文
寫作基礎(chǔ)班
公文
寫作基礎(chǔ)
公文
寫作普及
公文
寫作提高
應(yīng)用文寫作
培訓(xùn)大綱 一、臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)—
公文
寫作基礎(chǔ)篇 1、什么是
公文
2、行文關(guān)系 3、
公文
寫作具有的特點(diǎn) 4、
公文
寫作與文學(xué)作品的區(qū)別 5、
公文
處理常見用詞禁忌
劉海軍
大手筆是如何練成的—
公文
寫作高級班
公文
寫作
應(yīng)用文寫作
公文
寫作實(shí)訓(xùn)
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)提綱 第一篇臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)—
公文
寫作的基本知識與素養(yǎng) 一、從基本問題談起（十大問題） 二、
公文
的特點(diǎn) 三、
公文
寫作的基本要求 …… 第二篇前車之鑒后車之
韋志國
基于金字塔模式的
公文
寫作技法
公文
寫作
導(dǎo)學(xué)
公文
寫作基礎(chǔ)知識 1.
公文
案例分析（
公文
寫作中的常見問題） 2.金字塔模式的能夠解決的問題與適用文體 3.
公文
的概念、類型 4.撰稿者的代言人身份 5.撰寫
韋志國
管理者
公文
基礎(chǔ)與總結(jié)匯報寫作
公文
寫作
第一部分 基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué) （一）
公文
概述 1.什么是
公文
3.企業(yè)中為什么大量使用“黨政
公文
” 4.
公文
行文方向 5.
公文
處理工作的屬性：職務(wù)行為而非個人行為 （二
韋志國
黨政
公文
寫作基礎(chǔ)與常用文體
公文
寫作
導(dǎo)學(xué) 1.黨政
公文
案例分析（
公文
寫作中的常見問題） 2.
公文
的概念、類型 3.撰稿者的代言人身份 4.撰寫
公文
的基本流程 5.
公文
工作的安全保密要求 6.
公文
審核
汪廷云
公文
寫作規(guī)范與技巧培訓(xùn)
中層管理
公文
寫作
【
公文
寫作培訓(xùn)課程背景】： 21世紀(jì)是競爭激烈的信息社會，企業(yè)要適應(yīng)全球化商業(yè)環(huán)境的巨大變化，必須對自身各類專業(yè)人才的能力和素質(zhì)進(jìn)行整合及培訓(xùn)，秘書及行政人員作為
韋志國
公文
與宣傳信息寫作能力提升
公文
寫作
新聞寫作
信息寫作
一、課程目標(biāo) 1.理解
公文
及宣傳信息稿件的基本概念、種類 2.掌握
公文
基本格式結(jié)構(gòu)，掌握各環(huán)節(jié)的寫作要求 3.掌握宣傳價值的提煉方法，能夠根據(jù)具體工作情況選準(zhǔn)報道
韋志國
管理者
公文
處理能力提升
公文
寫作
一、課程目標(biāo) 1.理解
公文
處理工作的重要意義 2.強(qiáng)化
公文
處理工作的規(guī)范意識 3.掌握發(fā)文、收文工作的流程及其規(guī)范 4.掌握
公文
審核的基本方法，能夠發(fā)現(xiàn)草稿中的問
韋志國
公文
寫作網(wǎng)絡(luò)視頻直播小班課
公文
寫作
一、適合情況 1.客戶學(xué)員數(shù)量較少，難以組成一個班進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)。 2.學(xué)員數(shù)量較少，設(shè)立內(nèi)訓(xùn)班成本較高。 3.學(xué)員比較分散，難以集中，或集中授課成本過高。 4.學(xué)員主
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