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內(nèi)部講師講師課程
李鋒
企業(yè)
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隊(duì)伍整體培養(yǎng)方案
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隊(duì)伍整體培養(yǎng)方案 (STCS解決方案) 第一部分 企業(yè)現(xiàn)有培訓(xùn)模式的常見問題與弊端 外聘師資,費(fèi)用昂貴,同時,很難找到解決工作中存在的問題的講師. 我們
謝言川
謝言川老師—
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的授課藝術(shù)與課程開發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程簡介: 在全球經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮中,企業(yè)間的競爭越來越體現(xiàn)為人才智力的競爭,“企業(yè)教育化經(jīng)營和員工學(xué)習(xí)化生存”的觀念已經(jīng)深入人心。但是,許多企業(yè)因缺乏內(nèi)部教練、培
陳恭華
企業(yè)內(nèi)部(講師 + 課程)同期共建項(xiàng)目
培訓(xùn)師培訓(xùn)
火種計(jì)劃----PCT企業(yè)內(nèi)部(講師+課程)同期共建項(xiàng)目的作用就在于幫助企業(yè)打造自己的造血機(jī)能,將能干善教的
內(nèi)部講師
和具有傳承特征的內(nèi)部課程,作為企業(yè)傳承的載體和火
王振興
企業(yè)
內(nèi)部講師
建設(shè)
培訓(xùn)管理
課程說明 為什么上級要變教練?如果你是經(jīng)理,怎樣把80%的命令變培訓(xùn)?你知道培訓(xùn)營銷的威力嗎?如果你想成為一名優(yōu)秀的演講者,你必須擁有杰出培訓(xùn)師是最關(guān)鍵的素質(zhì):親和
王勇
企業(yè)
內(nèi)部講師
訓(xùn)練
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程前言 企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的秘訣,重點(diǎn)在于完善的人才培養(yǎng)體系。越來越多的企業(yè)采用內(nèi)部培養(yǎng)的方式來培育人才,但一些
內(nèi)部講師
由于缺少演練,授課技巧停留在“知”的層面,講
劉永泉
企業(yè)
內(nèi)部講師
培訓(xùn)與管理體系建設(shè)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程介紹:企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)四處聽課,結(jié)果卻總是不了了之,問題主要是出在公司沒有形成自己的轉(zhuǎn)化體系:由企業(yè)
內(nèi)部講師
團(tuán)隊(duì)結(jié)合公司的實(shí)際情況轉(zhuǎn)化成公司真正需要解決問題的能力和
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-TTT-
內(nèi)部講師
培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
2011年-臺灣劉成熙老師-精品課程-TTT-
內(nèi)部講師
培訓(xùn)主講:臺灣劉成熙老師 課程目標(biāo):1.使學(xué)員了解企業(yè)建立
內(nèi)部講師
制度的策略定位與發(fā)展方向。2.使學(xué)員掌握企業(yè)
劉成熙
TTT-企業(yè)
內(nèi)部講師
訓(xùn)練
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TTT-企業(yè)
內(nèi)部講師
訓(xùn)練 臺灣 劉成熙老師 前 言:面對撲面而來的知識經(jīng)濟(jì)浪潮與全球經(jīng)濟(jì)的一體化,人們越來越深刻地認(rèn)識到:國家間的競爭,企業(yè)間的較量歸根到底是對知
張正華
內(nèi)部講師
訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
人力資源管理類
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