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劉靖
企業(yè)公文
寫作
（3天版）【劉靖教授主講】
職業(yè)素養(yǎng)
??公文
寫作
實務 ——國內(nèi)案例最豐富、最生動、最具技巧性的公文
寫作
課程【課程背景】企事業(yè)單位負責文秘
寫作
、檔案管理、人事工作的職員，因為公文
寫作
功底弱，對公文的格式
鄧博
軟文
寫作
方法與技巧（一天）
溝通技巧
軟文
寫作
方法與技巧培訓背景：在互聯(lián)網(wǎng)快閱讀時代，廣告的投資價值已經(jīng)越來越低于公關，同時，電信企業(yè)客戶接觸信息的渠道呈現(xiàn)多樣化和豐富化趨勢，對媒體公關文章的關注度和接
鄧博
《金字塔原理與工作文體
寫作
》（一天）
溝通技巧
《金字塔原理與工作文體
寫作
》課程大綱解決以下問題m 有的人在
寫作
中思路紊亂，無從下筆，花費很多時間卻質(zhì)量不高。m 文筆雜亂，抓不到重點，中心思想不明確，觀點不突出，
張克民
《金字塔思維與公文
寫作
訓練》
溝通技巧
《金字塔思維與公文
寫作
訓練》一、金字塔思維認知1、人類與生俱來的思維方式2、統(tǒng)一解決問題的思考模式3、作為知識管理的數(shù)據(jù)庫二、金字塔原理與公文
寫作
1、塔尖—結論與
王斌
行政人員公文
寫作
企業(yè)管理
時間 內(nèi)容 方法 輔助20分鐘 認識公文
寫作
的重要意義
史振鈞
金字塔思維與
寫作
表達
職業(yè)素養(yǎng)
金字塔思維與
寫作
表達■課程背景：對讀者來說，最容易理解的順序是先了解主要的、抽象的思想，然后再了解次要的、為主要思想提供支持的思想。因為主要思想總是從次要思想中概括
譚清平
企業(yè)公文
寫作
速成
企業(yè)管理
課程大綱開篇:理念與概念 ※【開篇】:企業(yè)內(nèi)部公文溝通的困惑與問題 第一章:公文溝通理念新知 公文的沿革 公文溝通新理念新思維 公文
寫作
的職場意義 公文的
寫作
理念:
王雅波
文書美-應用文書
寫作
職業(yè)素養(yǎng)
文書美-應用文書
寫作
主講：王雅波老師 課程說明: 應用文
寫作
不僅僅包括公文
寫作
，公文
寫作
是應用文
寫作
下面的一個子概念，也就是說，公文
寫作
是應用文
寫作
的一種。所謂公
胡朝陽
契約管理之讓孩子愛上學習、愛上
寫作
業(yè)
親子教育
契約精神、孩子不良學習習慣的形成機制、打斷惡性循環(huán)鏈條、運用契約管理的三大智慧重建良性循環(huán)！契約精神、孩子不良學習習慣的形成機制、打斷惡性循環(huán)鏈條、運用契約管理的三
胡一夫
黨政機關常用公文
寫作
培訓
中層管理
培訓大綱： 第一部分：公文
寫作
的根基要訣 一、精準把脈公文的兩大特性，拋卻舊觀念 1、公文格式的規(guī)范性 2、公文作用的權威性 二、遵循公文
寫作
的規(guī)范流程，能少走彎路
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