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動(dòng)力講師課程
劉新君
怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)
動(dòng)力
心理學(xué)家
課程內(nèi)容和呈現(xiàn)特點(diǎn)： 該課程經(jīng)過(guò)十幾年的理論滲透、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地錘煉，提取有效之精華，深厚的心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)、技能和功底。 使得接受者感觸深刻，學(xué)而所用，學(xué)而
管靜波
《激活源
動(dòng)力
——基層班組長(zhǎng)管理能力提升培
企業(yè)管理
【課程大綱】 第一模塊：關(guān)鍵源
動(dòng)力
——電信企業(yè)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 卓越班組長(zhǎng)勝任力認(rèn)知與修煉解決的是 ——“怎樣成為我”的問(wèn)題，提供成長(zhǎng)路徑， 履行角色，打造行
動(dòng)力
！
田敬國(guó)
《激活源
動(dòng)力
——基層班組長(zhǎng)管理能力提升培
企業(yè)管理
第一模塊：關(guān)鍵源
動(dòng)力
——電信企業(yè)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知 卓越班組長(zhǎng)勝任力認(rèn)知與修煉解決的是 ——“怎樣成為我”的問(wèn)題，提供成長(zhǎng)路徑， 履行角色，打造行
動(dòng)力
！ 現(xiàn)狀分析：基層
方志良
4R4P老板責(zé)任管理
動(dòng)力
學(xué)智慧堂
領(lǐng)導(dǎo)力
4R4P老板責(zé)任管理
動(dòng)力
學(xué)智慧堂--暨新一代企業(yè)內(nèi)部責(zé)任量化管控體系 主講老師：《責(zé)任
動(dòng)力
（4R4P）管理學(xué)》創(chuàng)始人 方志良老師 庫(kù)恩4R4R老板責(zé)任管理
動(dòng)力
學(xué)--
方志良
《責(zé)任
動(dòng)力
（4R4P）管理學(xué)》
企業(yè)管理
《責(zé)任
動(dòng)力
（4R4P）管理學(xué)》 --卓越責(zé)任思維模式訓(xùn)練 作者：庫(kù)恩咨詢 方志良 本書為讀者提供了大量的責(zé)任思維模式訓(xùn)練模型、方法與工具，作為階梯式學(xué)習(xí)境界的提升。
方志良
《責(zé)任
動(dòng)力
管理學(xué)》核心系列課程
執(zhí)行力
上海庫(kù)恩管理咨詢公司方志良老師原創(chuàng)的《責(zé)任
動(dòng)力
管理學(xué)（4R4P)》現(xiàn)招聘核心課程顧問(wèn)： 傳統(tǒng)責(zé)任課程基本上是靠勵(lì)志“打雞血”式培訓(xùn)，上海庫(kù)恩咨詢的超級(jí)卓越責(zé)任思維模
夏揚(yáng)
《如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)
動(dòng)力
》
親子教育
1、孩子學(xué)習(xí)不好的八大原因 2、孩子學(xué)習(xí)的十二大規(guī)律 3、如何提高學(xué)習(xí)效率 4、如何避免孩子逆反心理 5、如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能
楊紫暄
動(dòng)力
加油站——職業(yè)化素養(yǎng)與狼性執(zhí)行力塑造
職業(yè)素養(yǎng)
時(shí)間 內(nèi)容 目的 第一天 2課時(shí) 第一模塊：心智模式——陽(yáng)光心態(tài)和職業(yè)化素養(yǎng) 解讀：心智模式-思維習(xí)慣+心理常態(tài) 管理者心智決定組織心智模式 &#
賴謝博
激活心
動(dòng)力
業(yè)績(jī)大爆發(fā)
營(yíng)銷管理
激活心
動(dòng)力
，業(yè)績(jī)大爆發(fā) 團(tuán)隊(duì)心
動(dòng)力
課程 主辦單位： 福建西鼎培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 提升個(gè)人素質(zhì)|留住優(yōu)秀員工|打造高效團(tuán)隊(duì) 當(dāng)您收到這份資料，請(qǐng)您為自己安排三分鐘的寧?kù)o，好好
劉譽(yù)川
《全員
動(dòng)力
系統(tǒng)》員工層版
精細(xì)化管理
員工在為誰(shuí)而干？為什么有的員工做的好？有的做不好？老板您在考慮什么問(wèn)題？ 1.引爆
動(dòng)力
-全員為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo) 2.化解阻力-克服恐懼與惰性與一切坤嫩實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 3
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