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培養(yǎng)講師課程
方二紅
國家知識版權 人才梯隊建設與
培養(yǎng)
搭建
戰(zhàn)略管理
職業(yè)規(guī)劃
團隊建設
人力資源
中層管理
第一方面是人才梯隊建設培訓搭建對于公司的目的 我們分五點來分享 第一點我們通過人才梯隊建設 源源不斷的產生公司未來發(fā)展需要的人才 第二點我們做好明確的增強
培養(yǎng)
計劃
高雪寧
【行動學習系列】行動學習催化師
培養(yǎng)
行動學習
催化師
引導師
培訓師
企業(yè)內訓
課程概述 本課程致力于
培養(yǎng)
一批行動學習催化師/引導師，幫助其掌握在行動學習和企業(yè)會議、培訓活動中常用的一系列引導方法，并用于企業(yè)內部行動學習的設計和實施。 課程對
宋傳承
人才梯隊建設班
人才
培養(yǎng)
人才儲備
疫情三年以來，企業(yè)面臨各種挑戰(zhàn)，有的企業(yè)倒下了；有的通過業(yè)務重組、成本把控，保住了利潤增長點；有的企業(yè)通過跨界嘗試，有了新的利潤增長點，這都是靠關鍵少數(shù)人的果斷決
丁堅
團隊人才
培養(yǎng)
與梯隊建設
團隊
【課程背景】 新時代的競爭環(huán)境下，企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內功，尤其是對高潛人才及核心骨干的梯隊
培養(yǎng)
。但作為企業(yè)的領導者和人力資源管理者卻常常遇到
蘇超
打造人才供應鏈
人才規(guī)劃
人才盤點
人才補給
人才
培養(yǎng)
供應鏈4大支柱 1.動態(tài)短期的人才規(guī)劃 2.靈活標準的人才盤點 3.無時差的人才補給 4.ROI最大化的人才
培養(yǎng)
很多企業(yè)在實踐過程中越發(fā)體會到長期的人才規(guī)劃已經
鐘清輝
順德鐘清輝：
培養(yǎng)
內驅力，大腦科學訓練，內驅力個性化訓練項目
順德鐘清輝
培養(yǎng)
內驅力
大腦科學訓練
內驅力個性化訓練項目
作為家長，我們需要了解我們的大腦并通過科學地規(guī)劃和實施，訓練自己和孩子的大腦，有意識
培養(yǎng)
孩子的內在驅動力，塑造終身成長性思維，才能獲得更好的身心健康成長，追求更好
何峰
高效能教練式管理者——下屬的
培養(yǎng)
、激勵與授權
管理
課程背景： 作為一名高效能的管理者，最重要的工作就充分發(fā)揮下屬的能動性和積極性，用好下屬的優(yōu)勢特長，這其中最關鍵的是做好下屬的
培養(yǎng)
、激勵和授權。 部分管理者存在“
白睿
白睿：經營型人才的角色認知
人才發(fā)展
白睿
人力資源
人才
培養(yǎng)
OD
白睿：經營型人才的角色認知【課程大綱】 開場導言：關于經營的思考 第一講：初識企業(yè)經營 一、企業(yè)經營的目的 1. 從短期看：追求眼前利益最大化 2. 從長期看：追
蔣小華
關鍵人才
培養(yǎng)
與激勵
人力資源
?課程說明： 一個干勁不足，能力欠缺的團隊是不可能打勝仗的，不可能取得高績效的。因此，對關鍵人才的
培養(yǎng)
與激勵是管理者重要的職能，也是管理者需要提升的能力所在——直
郭敬峰
《
培養(yǎng)
員工幸福的能力—員工心理情緒 減壓輔導》課程大綱
心態(tài)培訓
職業(yè)素養(yǎng)
銀行保險
壓力管理
溝通技巧
【課程介紹】 現(xiàn)代社會競爭激烈，生活節(jié)奏快，工作壓力大、員工自身因素都會導致產生“心理亞健康狀態(tài)”。不良的職業(yè)心態(tài)就好像漂浮在企業(yè)上空的一片陰云。這樣的陰云聚集多
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