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安全管理能力講師課程
陳詠雪
《MTP管理能力綜合訓練》
管理能力
綜合訓練
【課程大綱】 第一章 管理者角色定位與心態(tài) 1、管理者的管理思維與自我角色認知 ? 管理者是教練 ? 管理者是指揮 ? 管理者是導演 ? 管理者不是保姆 ? 管理
吳永彬
《一線經(jīng)理管理能力提升修煉》
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提升
【課程大綱】 導入篇: 1.管理與領(lǐng)導的區(qū)別 1)管理的定義與邊界 2)管理者的四項基本工作 3)管理與領(lǐng)導的區(qū)分 2.一線經(jīng)理的定義 1)一線經(jīng)理的核心價值 2
蔣小華
一線班組長綜合素養(yǎng)與管理能力提升
綜合素養(yǎng)
管理能力
一線班組長綜合素養(yǎng)與管理能力提升 ? 課程時長:2天 ? 課程大綱 第1章 擺正位置,當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領(lǐng)導的轉(zhuǎn)型 1. 一線班組長的角色認知 1)
王延臣
班組長的綜合管理能力提升
班組長
班組長管理
班組建設(shè)
班組長的綜合管理能力提升 一、課程背景Curriculum background___________ 班組長、工段長、車間主任是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人,在組
王譽凱
《管理者的自我管理》
管理者
管理能力
課程綱要:(根據(jù)時間的長短確定內(nèi)容的詳略) 一、增強自我認知 1. 成熟的自我認識的標志 2. 怎樣認識我自己的“認知”?自我認知包括哪些維度? 【測試】根據(jù)這些
王維寶
打造一流領(lǐng)導力
領(lǐng)導力
管理能力
授課內(nèi)容 前 言 一、 何謂領(lǐng)導力?一曰,部下追隨上司的能力;二曰,帶領(lǐng)團隊完成目標的能力。 二、 “領(lǐng)導力”提升的三個層面 1、 高層看決策(案例分享) 2、
張見明
《品讀德魯克管理經(jīng)典 ——提升干部責任與管理能力》 (免費課程)
德魯克
干部培訓
管理人員培訓
中高層管理人員培訓
領(lǐng)導力
【課程背景】 企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展很快,但是企業(yè)的組織能力卻滯后于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。管理干部的責任意識、工作效能、管理能力與企業(yè)發(fā)展的需要和戰(zhàn)略要求產(chǎn)生差距。 比如
譚愛平
污水處理廠(站)運行管理
污水處理
運行管理
成本控制
精益優(yōu)化改善
管理能力提升
一、污水處理廠執(zhí)法檢查主要內(nèi)容與應(yīng)對 二、污水處理運營管理 1. 污水處理廠的運行管理 1.1運行管理主要內(nèi)容 1.2運行管理基本要求 1.3運行管理注意事項 2
尚致勝
總裁幸福學
總裁班
幸福學
管理能力
沒有幸福感的成功=失敗的人生(安東尼·羅賓) 成功只是手段,幸福才是目的; 讓我們在追求成功的同時,也能享有幸福圓滿的卓越生命品質(zhì) 是否 常常感到生活得很疲憊?
馬紅奇
4S店中層管理能力提升
汽車
中層管理
團隊建設(shè)
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
冀商商學院 執(zhí)行院長 同力和商學院 特聘講師 浙江清華長三角研究院 特聘講師 河北96315信用管理中心 特約顧問 中國人力資源開發(fā)研究會 特聘講師 河北省電商創(chuàng)
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