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開發(fā)講師課程
姜舒語
2024年秋 全腦明星學(xué)員腦力
開發(fā)
【9月7日-8日】
心靈成長
心理學(xué)家
親子教育
全腦
開發(fā)
訓(xùn)練有九大益處： 1、激活右腦心像力，開啟大腦潛能寶庫 心像功能的啟發(fā)是人類超級(jí)記憶能力、高速閱讀能力、愿望實(shí)現(xiàn)力等各種高等潛能的基礎(chǔ)。通過全腦應(yīng)用訓(xùn)練，
姜舒語
2024年秋 全腦明星學(xué)員腦力
開發(fā)
【9月7日-8日】
心靈成長
心理學(xué)家
親子教育
哪些人需要做腦
開發(fā)
、腦波反饋訓(xùn)練： 全部適合，但尤其下面這些情況的同學(xué)更急需： 1、孩子上課走神，注意力不集中，課堂效率差（腦能量不足，SMR低） 2、多動(dòng)，浮躁
陳德勝
銀行管理專家講師：陳德勝老師--供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)及系統(tǒng)
開發(fā)
解析
銀行管理專家講師
供應(yīng)鏈金融
銀行業(yè)務(wù)拓展培訓(xùn)
商業(yè)銀行管理
《供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)及系統(tǒng)
開發(fā)
解析》 陳德勝 博士/教授 宏觀經(jīng)濟(jì)與商業(yè)銀行經(jīng)營管理專家 課程背景： 近年來，供應(yīng)鏈金融受到國家層面多項(xiàng)政策鼓勵(lì)，是我國服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、
陳德勝
銀行供應(yīng)鏈金融培訓(xùn)講師：陳德勝老師--聚力共鏈-銀行大型集團(tuán)客戶深度
開發(fā)
與管理解碼
應(yīng)鏈金融培訓(xùn)
銀行培訓(xùn)講師
聚力共鏈
銀行集團(tuán)客戶
開發(fā)
銀行獲客培訓(xùn)
《聚力共鏈-銀行大型集團(tuán)客戶深度
開發(fā)
與管理解碼》 陳德勝 博士 教授 博士生導(dǎo)師 宏觀經(jīng)濟(jì)與商業(yè)銀行經(jīng)營管理專家 課程背景： 在銀行業(yè)充分競爭、高度內(nèi)卷的背景下，
朱國春
《農(nóng)牧企業(yè)年度目標(biāo)達(dá)成操作系統(tǒng)》
農(nóng)牧
市場營銷
大客戶
開發(fā)
會(huì)議營銷
客戶培訓(xùn)
《農(nóng)牧企業(yè)年度目標(biāo)達(dá)成操作系統(tǒng)》 當(dāng)企業(yè)銷量止步不前，利潤逐月下滑，經(jīng)銷商忠誠度下降，客戶紛紛倒戈，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降，銷售人員效率低下。此時(shí)，企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？ 朱國
崔艷蘋
一師一課——基于業(yè)務(wù)場景的微課
開發(fā)
與制作
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
職業(yè)素養(yǎng)
一師一課——基于業(yè)務(wù)場景的微課
開發(fā)
與制作 課程背景： 新時(shí)代人才的特點(diǎn)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動(dòng)了微課的迅猛發(fā)展的。 1.新生代員工職場當(dāng)
潘斌
績效指標(biāo)
開發(fā)
與應(yīng)用
KPI
【課程收益】 1.掌握績效指標(biāo)體系搭建的理念、方法、步驟 2.學(xué)會(huì)企業(yè)級(jí)績效指標(biāo)
開發(fā)
和應(yīng)用的工具、方法、要點(diǎn)和步驟 3.掌握企業(yè)指標(biāo)分解的方法和技巧 4.學(xué)會(huì)部門
郭敬峰
《魅力TTT授課技巧及課程
開發(fā)
》課程大綱
上海
廣州
深圳
北京
浙江
第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建 1、 全場熱身活動(dòng) ：《抓小奴》 隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。 2、 團(tuán)建展示PK：《旗人旗語》 魚骨式分組，組建團(tuán)隊(duì)
尹義法
尹義法老師-中國汽車行業(yè)項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)者
項(xiàng)目管理
產(chǎn)品
開發(fā)
汽車
項(xiàng)目經(jīng)理
產(chǎn)品經(jīng)理
尹義法老師，中國汽車行業(yè)項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)者 中國汽車行業(yè)項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)者 中國汽車質(zhì)量技術(shù)聯(lián)盟理事 清華大學(xué)特聘講師/大學(xué)客座教授 國資委中國質(zhì)量認(rèn)證中心CQC專家顧問
高雪寧
四步成課——課程
開發(fā)
與設(shè)計(jì)
課程
開發(fā)
課程設(shè)計(jì)
課程大綱 ------------------------------------------------- 課程導(dǎo)入 1. 課程
開發(fā)
的意義和流程 2. 內(nèi)訓(xùn)課程
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