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授課技能講師課程
王靚
PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)(中級班)
培訓(xùn)師
授課技能
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、本課程學(xué)員對象: 本課程設(shè)計由于針對企業(yè)新培訓(xùn)師,在學(xué)術(shù)上、理論上會相對較弱,主要以培訓(xùn)師課程培訓(xùn)的理解、對學(xué)員心理分析、對實際
授課技能
的把握上有所重視。 1
李泉峰
U師訪 ——交互式
授課技能
提升工作坊
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)師培訓(xùn)
U師訪 ——交互式
授課技能
提升工作坊 主講老師:李泉峰 【課程背景】 經(jīng)過TTT培訓(xùn)后,企業(yè)組建了屬于自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍, 但在培訓(xùn)實踐中發(fā)現(xiàn)存在如下問題: ? 開
高雪寧
【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師系列】自如講授——培訓(xùn)師
授課技能
培訓(xùn)(TTT)
TTT
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課
培訓(xùn)師
一、企業(yè)痛點 你的企業(yè)是否正在培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師?是否在為以下情況的出現(xiàn)而感到頭疼? 平時講業(yè)務(wù)、談客戶都滔滔不絕,但走上講臺就緊張、滿腹干貨不知從哪里開始表達? 課堂氣
王學(xué)兵
《TTT:精彩呈現(xiàn)-內(nèi)訓(xùn)師
授課技能
提升》(1天版)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
第一天上午 8:30-12:00 第一項修煉:專業(yè)形象塑造 1、塑造專業(yè)形象的作用 2、形象不夠?qū)I(yè)的4種表現(xiàn) 3、塑造專業(yè)形象的方法一:職業(yè)著裝 4、塑造專業(yè)形
王靚
企業(yè)培訓(xùn)師速成強化訓(xùn)練營
培訓(xùn)師
ptt
ttt
授課技能
課程大綱 一、課程開營領(lǐng)導(dǎo)寄語——進行培訓(xùn)前動員 ——10-20分鐘 二、中國PTT家譜及發(fā)展介紹——10分鐘 讓企業(yè)培訓(xùn)師知道PTT能為自己授課帶來的價值 三、
楊敏
TTT培訓(xùn)師技能提升
授課技能
,表達技能
TTT企業(yè)培訓(xùn)師技能提升 ——主講:楊敏 【課程背景】 作為企業(yè)培訓(xùn)師,我們經(jīng)常面臨著開會發(fā)言、公眾講話,您是否有這樣的感受: 在表達時,我不夠自信! 在需要公眾
劉睿
TTT
授課技能
課程大綱(三天)
ttt
課程大綱 上午 一、課程開場設(shè)計 (一)、激發(fā)興趣 (二)、建立鏈接 1、動作技能 2、智慧技能 (三)、激活痛點 (四)、強化目標 二、三種常見自我介紹方式 (
范一智
七步成師---培訓(xùn)師
授課技能
七項修煉
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程導(dǎo)論 ■成人學(xué)習(xí)三不行1.不來不行2.聽了不行3.看老師行不行活動1:頭腦風(fēng)暴“問題與收益”■學(xué)習(xí)法則:成年人不反對自己的數(shù)據(jù)活動2:小組3分鐘微課程模擬訓(xùn)練■
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)
人力資源
非人力管理
心理學(xué)家
教練技術(shù)
九型人格
成功人才復(fù)制-學(xué)練賽考流程共創(chuàng)課程大綱 課程目標 - 理解并掌握人才復(fù)制的“學(xué)、練、賽、考”四大核心流程。 - 通過實際案例分析和實戰(zhàn)演練,提升人才復(fù)制效率和質(zhì)量
《公文水平提升:結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運用》(1天)--上海:王致誠
公文寫作
水平提升
結(jié)構(gòu)化思維
執(zhí)筆運用
黨業(yè)融合
課程大綱(公文寫作能力再提升): 公文水平提升:結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運用 上海 王致誠 課程背景: 高度?深度?層次?精準度?規(guī)范性?最簡化?黨業(yè)融合...... 公文
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