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徐增利
創(chuàng)
新思維
產(chǎn)品文化
創(chuàng)新文化
創(chuàng)新基因
產(chǎn)品思維
用戶思維
用戶體驗
1、 創(chuàng)新與案例; 創(chuàng)新的思想與內容介紹 戰(zhàn)略、組織、文化、管理、產(chǎn)品與服務、產(chǎn)品運營、市場營銷、商業(yè)模式等方面的創(chuàng)新 案例分享 創(chuàng)新的層次 模仿式創(chuàng)新、漸進式創(chuàng)
謝玉雄
?企業(yè)管理創(chuàng)
新思維
創(chuàng)新管理
課程背景: 企業(yè)各階層的管理者每天也許會面對許多的工作和問題,會花費很多的時間去開會討論、處理問題。然而由于每個人的價值觀不同,所以存在想法不同、在處理問題時意見
潘登
《創(chuàng)
新思維
與創(chuàng)新方法》
創(chuàng)新
創(chuàng)
新思維
創(chuàng)新方法
模塊一、創(chuàng)
新思維
目標:引導學員理解創(chuàng)新的基本含義以及阻礙創(chuàng)新的因素 l 創(chuàng)新從哪里來? l 什么是創(chuàng)新? l 阻礙我們創(chuàng)新的主要因素是什么? l 我們如何有效打
柳瑞軍
解決復雜問題的系統(tǒng)思維訓練
系統(tǒng)思維
創(chuàng)
新思維
問題分析
問題解決
柳瑞軍
課程背景及意義 1.思維訓練的核心目的是幫助更好的解決問題,解決問題能力是衡量人才的根本標準。松下幸之助說:“一個企業(yè)核心競爭力,就是其發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力;而一
柳瑞軍
創(chuàng)
新思維
管理應用訓練(2017新版)
創(chuàng)
新思維
管理創(chuàng)新
應用訓練
柳瑞軍
變革領導力
創(chuàng)
新思維
管理應用訓練(2017新版)——幫助管理者開發(fā)創(chuàng)造性的管理技能和領導力 課程背景 作為組織的領導者、管理者或項目方案的組織實施者,在思考、管理和實施創(chuàng)新活
李春林
新常態(tài) 管理
新思維
——管理本質與變革
中層管理
領導力
團隊建設
管理思維
新常態(tài)管理
課程大綱? 第一節(jié)明本質 一、 經(jīng)濟新常態(tài) 管理新挑戰(zhàn) 二、 影響企業(yè)效益三大因素 三、 事業(yè)商數(shù)的作用 企業(yè)效益與事業(yè)商數(shù) 世界500強的共同課題 富翁們的共同
柳瑞軍
創(chuàng)
新思維
與創(chuàng)新管理
創(chuàng)
新思維
創(chuàng)新管理
思維訓練
變革管理
柳瑞軍
2 標準課時:12課時/2天 2 適用對象:各類組織的高中層領導者和管理者、創(chuàng)新項目的決策者和組織實施者。 2 課程收益: (1)掌握管理組織創(chuàng)新工作或變革項目的
陳利海
發(fā)明其實很簡單之創(chuàng)
新思維
項目管理
電子商務
教練技術
粹智理論
發(fā)明其實很簡單系列課程之 創(chuàng)
新思維
方法 一、課程背景 企業(yè)員工在長期的學習、生活和工作中養(yǎng)成了一些固定的思考問題、解決問題的方法,這些方法對于日常的工作和生活有幫
何勇明
創(chuàng)
新思維
管理
中層管理
品牌策劃
創(chuàng)
新思維
管理 培訓課題:創(chuàng)
新思維
管理 培訓天數(shù):1天,每天6小時 培訓對象: 參加人數(shù):人左右 培訓時間:2016年 培訓地點: 培訓目標: 1、進一步領悟創(chuàng)新對
許浩明
創(chuàng)
新思維
管理—華為的實踐經(jīng)驗
華為
創(chuàng)新
管理
文化
課綱(最終課綱可根據(jù)客戶需求進行定制化調整): 一、華為簡介 1、 華為的過去、現(xiàn)在和未來 2、華為的業(yè)務構成簡介 3、華為全球化組織 二、華為人力資源部-激發(fā)員
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