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有效講師課程
盧云峰
《如何
有效
輔導(dǎo)與訓(xùn)練員工》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
人力資源
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 作為一名團(tuán)隊(duì)管理者,其主要職責(zé)之一就是
有效
激發(fā)并提升員工的最佳績效,讓員工獲得更佳成長機(jī)會,日常工作對員工進(jìn)行
有效
的輔導(dǎo)與訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途
萇群旗
優(yōu)秀班組長如何
有效
育留員工
員工育留
班組長培訓(xùn)
基層管理能力提升
員工激勵
溝通技巧
課程背景: ◆ 企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔;一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練,角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì),很多提升后的班組長能取得
梁偉權(quán)
企業(yè)規(guī)章制度、員工手冊的條款設(shè)計(jì)、撰寫技巧和注意事項(xiàng)
規(guī)章制度
員工手冊
合法
有效
有效
證據(jù)
梁偉權(quán)
一、前言 1.當(dāng)前企業(yè)用工的背景 2.《勞動合同法》之下勞動用工管理的轉(zhuǎn)型 二、規(guī)章制度能為企業(yè)帶來什么? 1.為企業(yè)管理提供便利 2.企業(yè)規(guī)章制度在解決勞動爭議
周子人
突破思維技巧之
有效
的問題解決與決策制定
溝通技巧
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
一、情境判斷:如何從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題 1.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么? 2.關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎? 3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什
姚葵醴
建立
有效
的公司治理結(jié)構(gòu),確保企業(yè)長治久安!
公司治理
董事會
公司執(zhí)委會會議
原創(chuàng): 姚葵醴 資深企業(yè)經(jīng)營顧問,親子教育專家,文化學(xué)者,書法家 公司的
有效
治理結(jié)構(gòu),就像國家政府的
有效
組織結(jié)構(gòu)一樣,能夠保證企業(yè)
有效
地服務(wù)于市場,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期
云楓
《言傳身教—
有效
的員工賦能與培養(yǎng)》
領(lǐng)導(dǎo)力
賦能
輔導(dǎo)
1. 員工賦能與培養(yǎng)的管理價(jià)值 1) 價(jià)值持續(xù)提升是新生代員工最根本的訴求 2) 能力提升方能價(jià)值提升,人才更在乎“增值” 3) 領(lǐng)導(dǎo)者賦能是員工能力提升的最
有效
云楓
《
有效
驅(qū)動—員工的
有效
激勵與激發(fā)》
領(lǐng)導(dǎo)力
激勵
1. 員工為什么需要激勵: 1) 員工與客戶分別是公司內(nèi)生價(jià)值和外生價(jià)值的創(chuàng)造者,是領(lǐng)導(dǎo)者的左手和右手 2) 新生代員工變化的8大趨勢 3) 激勵是員工能力發(fā)揮和
云楓
《執(zhí)行為王—
有效
提升員工執(zhí)行力》
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
1. 執(zhí)行力的本質(zhì)與價(jià)值 1) 執(zhí)行力的本質(zhì)就是讓員工正確的做正確的事 2) 讓員工做正確的事,本質(zhì)就是讓員工建立正確的工作目標(biāo) 3) 正確的做,包括4層含義:
王冠群
如何
有效
打造市場增量系統(tǒng)
市場增量
無市場,沒銷量!沒基礎(chǔ),無增長! 隨著競爭的日益加劇,渠道的變革,產(chǎn)品由供不應(yīng)求到供過于求。 品牌企業(yè)、非品牌企業(yè)、大企業(yè)、小企業(yè)都出現(xiàn)了: 不停的開發(fā)新市場,這
涂山青
房地產(chǎn)企業(yè)全流程危機(jī)管理與
有效
公關(guān)應(yīng)對及經(jīng)典案例解析
房企公關(guān)
房企危機(jī)管理
房企公關(guān)培訓(xùn)
房企公關(guān)專家
涂山青
《房地產(chǎn)企業(yè)全流程危機(jī)管理與
有效
公關(guān)應(yīng)對及經(jīng)典案例深度解析》課程大綱 (2020-升級版) 主講:涂山青 【課程對象】 企業(yè)總經(jīng)理∕副總經(jīng)理∕銷售總監(jiān)∕公關(guān)部長∕
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