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有效講師課程
盧云峰
《如何
有效
輔導(dǎo)與訓(xùn)練員工》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
人力資源
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 作為一名團(tuán)隊(duì)管理者，其主要職責(zé)之一就是
有效
激發(fā)并提升員工的最佳績效，讓員工獲得更佳成長機(jī)會，日常工作對員工進(jìn)行
有效
的輔導(dǎo)與訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最佳途
萇群旗
優(yōu)秀班組長如何
有效
育留員工
員工育留
班組長培訓(xùn)
基層管理能力提升
員工激勵
溝通技巧
課程背景： ◆ 企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔；一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì)，很多提升后的班組長能取得
梁偉權(quán)
企業(yè)規(guī)章制度、員工手冊的條款設(shè)計(jì)、撰寫技巧和注意事項(xiàng)
規(guī)章制度
員工手冊
合法
有效
有效
證據(jù)
梁偉權(quán)
一、前言 1.當(dāng)前企業(yè)用工的背景 2.《勞動合同法》之下勞動用工管理的轉(zhuǎn)型 二、規(guī)章制度能為企業(yè)帶來什么？ 1.為企業(yè)管理提供便利 2.企業(yè)規(guī)章制度在解決勞動爭議
周子人
突破思維技巧之
有效
的問題解決與決策制定
溝通技巧
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
一、情境判斷：如何從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題 1.你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？ 2.關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？ 3.在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什
姚葵醴
建立
有效
的公司治理結(jié)構(gòu)，確保企業(yè)長治久安！
公司治理
董事會
公司執(zhí)委會會議
原創(chuàng)： 姚葵醴 資深企業(yè)經(jīng)營顧問，親子教育專家，文化學(xué)者，書法家 公司的
有效
治理結(jié)構(gòu)，就像國家政府的
有效
組織結(jié)構(gòu)一樣，能夠保證企業(yè)
有效
地服務(wù)于市場，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長期
云楓
《言傳身教—
有效
的員工賦能與培養(yǎng)》
領(lǐng)導(dǎo)力
賦能
輔導(dǎo)
1. 員工賦能與培養(yǎng)的管理價(jià)值 1) 價(jià)值持續(xù)提升是新生代員工最根本的訴求 2) 能力提升方能價(jià)值提升，人才更在乎“增值” 3) 領(lǐng)導(dǎo)者賦能是員工能力提升的最
有效
云楓
《
有效
驅(qū)動—員工的
有效
激勵與激發(fā)》
領(lǐng)導(dǎo)力
激勵
1. 員工為什么需要激勵： 1) 員工與客戶分別是公司內(nèi)生價(jià)值和外生價(jià)值的創(chuàng)造者，是領(lǐng)導(dǎo)者的左手和右手 2) 新生代員工變化的8大趨勢 3) 激勵是員工能力發(fā)揮和
云楓
《執(zhí)行為王—
有效
提升員工執(zhí)行力》
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
1. 執(zhí)行力的本質(zhì)與價(jià)值 1) 執(zhí)行力的本質(zhì)就是讓員工正確的做正確的事 2) 讓員工做正確的事，本質(zhì)就是讓員工建立正確的工作目標(biāo) 3) 正確的做，包括4層含義：
王冠群
如何
有效
打造市場增量系統(tǒng)
市場增量
無市場，沒銷量！沒基礎(chǔ)，無增長！ 隨著競爭的日益加劇，渠道的變革，產(chǎn)品由供不應(yīng)求到供過于求。 品牌企業(yè)、非品牌企業(yè)、大企業(yè)、小企業(yè)都出現(xiàn)了： 不停的開發(fā)新市場，這
涂山青
房地產(chǎn)企業(yè)全流程危機(jī)管理與
有效
公關(guān)應(yīng)對及經(jīng)典案例解析
房企公關(guān)
房企危機(jī)管理
房企公關(guān)培訓(xùn)
房企公關(guān)專家
涂山青
《房地產(chǎn)企業(yè)全流程危機(jī)管理與
有效
公關(guān)應(yīng)對及經(jīng)典案例深度解析》課程大綱 （2020－升級版） 主講：涂山青 【課程對象】 企業(yè)總經(jīng)理∕副總經(jīng)理∕銷售總監(jiān)∕公關(guān)部長∕
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