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班組長管理技能提升培訓講師課程
任濤
《杰出
班組長管理技能提升培訓
》
立體式管理培訓
火龍師資任濤老師
辦公室6s培訓
班組長培訓
twi培訓
角色篇（上半部分） 第一部分．班組長的角色認知 序：認識我們的企業(yè) 1．班組管理的概念 2．班組長的地位和使命 對公司——是形象代表 對上級——徹底執(zhí)行 對同級—
郭建鋒
班組長管理技能提升培訓
班組長管理技能提升培訓
一、內容提示： 1、如何培養(yǎng)生產線員工、提升生產線員工 2、利用晨會解決問題、布置任務 3、解決班組現(xiàn)場5S推行最受困擾的問題 4、利用目視管理對生產現(xiàn)場進行改善
管靜波
創(chuàng)新高效——
班組長管理技能提升培訓
銷售技巧
模塊一：班組長認知定位篇 第一講 認識班組 ? 班組與企業(yè) ? 企業(yè)利潤的創(chuàng)造者 ? 班組執(zhí)行力與企業(yè)決策 ? 班組執(zhí)行對企業(yè)決策的能動作用 ? 班組長對班組的管理
王舒
《創(chuàng)新高效——
班組長管理技能提升培訓
》
中層管理
從現(xiàn)有市場競爭體系來看，我們不缺乏組織，但缺乏高效運作的團隊。團隊高效的運轉要做到以十當一，就是十個人團隊在運轉起來要像一個人一樣靈活高效。班組正是構成高效團隊的最
趙繼紅
卓越
班組長管理技能提升培訓
中層管理
主講講師：趙繼紅老師--課程安排：2天12課時 《卓越
班組長管理技能提升培訓
》 【課程大綱】 第一章、班組長的地位和職責 1．班組在企業(yè)中的地位和作用 2．班組長的
管靜波
《創(chuàng)新高效——
班組長管理技能提升培訓
》
中層管理
【課程大綱】 引言 領導總是發(fā)出這樣的感嘆：為什么我的員工總是一成不變，效率總是很低？ 作為班組長：你認為如何帶領班組團隊，實現(xiàn)
田敬國
《創(chuàng)新高效——
班組長管理技能提升培訓
》
企業(yè)管理
第一講 認識班組 班組與企業(yè) 企業(yè)利潤的創(chuàng)造者 班組執(zhí)行力與企業(yè)決策 班組執(zhí)行對企業(yè)決策的能
管靜波
《創(chuàng)新高效——
班組長管理技能提升培訓
》
中層管理
【課程背景】 從現(xiàn)有市場競爭體系來看，我們不缺乏組織，但缺乏高效運作的團隊。團隊高效的運轉要做到以十當一，就是十個人團隊在運轉起來要像一個人一樣靈活高效。 班組正是
趙繼紅
車間
班組長管理技能提升培訓
生產管理
主講講師：趙繼紅 老師 課程安排：2天12課時 第一講、班組長的地位和職責 1．班組在企業(yè)中的地位和作用 2．班組長的角色認知 3．班組長的作用和職責 4．對企業(yè)的
團隊中高層心勝五關鍵-打造高績效團隊共創(chuàng)
績效管理
團隊建設
中層管理
人力資源
團隊管理
團隊中高層心勝五關鍵-打造高績效團隊共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標 1. 背景： - 隨著全球化和數字化時代的到來，企業(yè)面臨的競爭環(huán)境日益復雜多變。高績效團隊成
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