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線上線下講師課程
王宗光
社群開門紅TM決勝2018
社群營(yíng)銷
開門紅
個(gè)性化
線上線下
營(yíng)銷
行業(yè)超市
智能化與營(yíng)銷化
課程背景—— 《社群開門紅TM執(zhí)行手冊(cè)》作業(yè)：按手冊(cè)指引分析本行旺季、淡季營(yíng)銷存在的問題與新訴求 培訓(xùn)對(duì)象—— ? 商業(yè)銀行總分行行長(zhǎng)、分管行長(zhǎng)； ? 零售業(yè)務(wù)部
張守輝
商場(chǎng)新零售講師：廣場(chǎng)商場(chǎng)新零售下如何進(jìn)行活動(dòng)策劃和O2O社群營(yíng)銷培訓(xùn)課程大綱
新零售老師
商城實(shí)體店轉(zhuǎn)型
百貨公司微營(yíng)銷老師
線上線下
營(yíng)銷創(chuàng)新
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)微營(yíng)銷
一. 課程背景： 隨著馬云2016年底提出來(lái)新零售，線上互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入下半場(chǎng)完全紅海，2017年
線上線下
（O2O）表現(xiàn)更加乏力進(jìn)入OAO（
線上線下
融合）時(shí)代，獲取新客
何萬(wàn)斌
互聯(lián)網(wǎng)+課程教授何萬(wàn)斌：新零售的本質(zhì)是打通了
線上線下
互聯(lián)網(wǎng)+課程教授
3月8日晚，著名互聯(lián)網(wǎng)專家、資深戰(zhàn)略執(zhí)行顧問何萬(wàn)斌老師，針對(duì)目前大家廣泛關(guān)注的新零售，在“萬(wàn)斌的老師們”微信群，做了《探索新零售的本質(zhì)》的簡(jiǎn)短報(bào)告。報(bào)告談到了新零
鄧超明
新零售培訓(xùn)課程O2O
線上線下
新零售營(yíng)銷架構(gòu)搭建、運(yùn)營(yíng)與落地
新零售營(yíng)銷
主講人：鄧超明老師 開篇：新零售大勢(shì)觀瀾：從電商到店商，本質(zhì)與改變 一、上馬新零售，先搞清五個(gè)問題 價(jià)值定義：新零售是個(gè)什么梗？ 價(jià)值發(fā)現(xiàn)：新零售能幫你實(shí)現(xiàn)什么？
梅明平
《
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渠道融合與廠商共贏戰(zhàn)略》銷售總監(jiān)高級(jí)研修班
經(jīng)銷商管理
營(yíng)銷管理
【課程大綱】 第一講
線上線下
渠道融合管理 第二講 渠道權(quán)力的獲得與運(yùn)用 第三講 返利系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)技巧 第四講 營(yíng)銷渠道促銷管理實(shí)戰(zhàn) 第五講 營(yíng)銷渠道績(jī)效評(píng)估系統(tǒng)
陳毓慧
《
線上線下
聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷----網(wǎng)銀推廣技巧》
培訓(xùn)管理
《
線上線下
聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷----網(wǎng)銀推廣技巧》課程大綱-----服務(wù)營(yíng)銷專家陳毓慧老師主講電話/微信：15800035858一、客戶經(jīng)理：對(duì)公客戶營(yíng)銷沙龍，批量營(yíng)銷對(duì)公網(wǎng)
劉秀光
門店O2O
線上線下
解決方案
終端零售
《O2O
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解決方案》主講：劉秀光課綱：一：做O2O擔(dān)心的問題1.品牌商家（擔(dān)心問題）2.代理商（分銷商）擔(dān)心問題二：O2O打通門店四通八達(dá)1.如何做到市場(chǎng)四通
舒立平
線上線下
提高銷售業(yè)績(jī) 系統(tǒng)化營(yíng)銷體系
終端零售
【課程目的】提高銷售業(yè)績(jī) 【課程背景】 由于世界后經(jīng)濟(jì)危機(jī)的延伸，電子商務(wù)沖擊導(dǎo)致國(guó)內(nèi)實(shí)體零售行業(yè)陷入困境， 縱觀零售行業(yè)的市場(chǎng)的變化，全面把握行業(yè)揭密終端店鋪高盈
破局業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)！揭秘高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
在企業(yè)發(fā)展的賽道上，無(wú)數(shù)管理者都在苦苦追尋業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的秘訣。有人聚焦戰(zhàn)略規(guī)劃，有人鉆研市場(chǎng)策略，卻常常忽視了一個(gè)關(guān)鍵因素 —— 執(zhí)行力。執(zhí)行力可以說(shuō)是連接企業(yè)戰(zhàn)略與
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